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总平均法在评价学生学习成绩中存在着一些问题.根据正态分布理论,采用标准总分法对评价方法进行了合理科学的改进,对三好学生的确定标准及学生智育成绩的排序,具有诸多优点.
学生智育成绩排序的合理计算方法
【摘 要】
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总平均法在评价学生学习成绩中存在着一些问题.根据正态分布理论,采用标准总分法对评价方法进行了合理科学的改进,对三好学生的确定标准及学生智育成绩的排序,具有诸多优点.
【机 构】
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庆阳师范高等专科学校
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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