英语口语等级测试中的问题及教学应对策略

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  外语口语等级测试是检测学生综合运用语言能力的重要手段,这一点已成为广大教师的共识。组织中学生进行英语口语等级测试是一项全新的工作,在实际操作过程中难免会产生不尽人意之处,这有待于我们通过进一步实践加以完善。
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母亲有口吃,说话时结结巴巴。孩提时,我对母亲的结巴并不在意。而长大后,对母亲说话时一个字一个字的重复,我终于感到厌烦了。每当母亲喊我:“娃、娃、娃儿,吃、吃、吃饭了!”或“天、天冷了,你、你、你要、加、加、加件、毛、毛、毛衣。”我不是极不耐烦地吼一声:“知道了!”就是干脆沉默以对。母亲对我流露出来的厌烦之情不恼不怒,依然无微不至地关心我体贴我。  母亲也有说话流利的时候。我十岁那年,大姐考上高中,