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初中数学知识体系的构建，能够使学生提纲挈领地掌握知识．本文从三个方面对培养初中数学知识体系做了阐述：阅读教学是建立学生自己知识体系的一个重要途径，通过合理引导，使学生掌握初步知识轮廓：合理授课、及时回顾总结是养成学生知识体系的重要方面，通过阅读和课内学习掌握的知识，必须经过强化锻炼．才能在头脑中形成一定的知识体系：要加强学生自学能力的培养，把被动的学习转化为主动的探究．让学生自觉形成知识体系．