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针对目前名著阅读中的考分观念盛行、浅层阅读盛行、教师指导缺失情况。笔者从制订阅读计划、开发阅读资源、开展阅读活动、指导阅读方法等四方面对名著阅读教学进行了思考探索。
关于高中名著阅读教学的思考
【摘 要】
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针对目前名著阅读中的考分观念盛行、浅层阅读盛行、教师指导缺失情况。笔者从制订阅读计划、开发阅读资源、开展阅读活动、指导阅读方法等四方面对名著阅读教学进行了思考探
【机 构】
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江苏省常州市武进区礼嘉中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年12期
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