【摘 要】
：
学前教育中的工匠精神对于专业教育来说是非常重要的,也是必须要重视的问题.工匠精神的传承与发展离不开教师和教育行业的共同努力,学校有义务培养教师的工匠精神,教师也有责
【机 构】
：
川南幼儿师范高等专科学校 四川 隆昌 642150
论文部分内容阅读
学前教育中的工匠精神对于专业教育来说是非常重要的,也是必须要重视的问题.工匠精神的传承与发展离不开教师和教育行业的共同努力,学校有义务培养教师的工匠精神,教师也有责任提高自己的工匠精神素养,从而满足教育行业的需求,满足社会经济发展的需要.我国职校工匠精神在现代化社会中还存在一定的不足,本文就针对学前教育专业美术技能的工匠精神展开进一步的探讨和研究,旨在努力培养“工匠精神”.
其他文献
现阶段,开展科学、有效的课堂教学评价工作是提升教学工作水平、促进师生全面发展的重要策略,每位教师都希望能有一整套科学、合理的教学评价方法以指导自身的教学评价工作,
历史学科是重要的学习科目,特别是对于拥有五千年丰富历史文化的中国学生来说,进行历史学习有助于其了解中国从古至今的发展历程,增强学生的民族自豪感和爱国主义精神,帮助学
在小学音乐课堂中,合唱是一项重要的组成部分,如何对合唱进行教学,一直以来是教师头疼的问题.本文从实际出发,结合目前在合唱教学中存在的问题,对教学策略提出一定的建议.不
现阶段少先队的日常工作因政府会议后作出了相应的调整,本文从坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持推动构建人类命运共同体等三方面作了实践探讨.