【摘 要】
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我国义务教育阶段对书法的普及本是一个大学书法教育好的契机,但在高校公共艺术教育的书法课程教学中,却出现了课程定位尴尬、教学实施流于形式等问题,进一步强化书法教育中
关于用笔的技巧,从古到今的各种书论已讲了许多,不外是执笔的手势和用笔的技巧。但笔法依据什么产生,又受到怎样的制约,我们如能知其然,又知其所以然,有利于研习和掌握笔法。
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戈雅是18世纪西班牙杰出的画家,他出生于西班牙的农村,14岁时从师于当地圣像画家吕尚,后赴意大利留学深造,曾供职于皇家壁毯织造工场,后被选为皇家美术院院士,担任过皇家宫廷
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