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在新课程改革背景下,初中阶段的物理学科教学有了全新的标准和要求。随着信息化教学技术的不断发展,微课教学模式已经被广泛地应用于了物理学科的教学中,并且取得了不错的教学成效。微课教学作为一种全新的教学形式,它在促进初中物理学科教学有效性方面具有着显著的功效,本文结合实际的教学经验,来围绕巧用微课提高初中物理学科教学有效性的优化路径展开了深入的分析和研究。