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多媒体技术运用于初中语文教学具有很多优势，但如果使用不当或过度依赖就会产生弊端。本文从限制学生想象空间、影响知识消化理解、削弱师生情感交流等3个方面入手，阐述了多媒体使用不当产生的3种弊端，并针对性地提出了突出语言文字、分清轻重主次、倡导互动交流3个方面的克服方法。
浅论多媒体辅助初中语文教学的弊端及克服方法
【摘 要】
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多媒体技术运用于初中语文教学具有很多优势，但如果使用不当或过度依赖就会产生弊端。本文从限制学生想象空间、影响知识消化理解、削弱师生情感交流等3个方面入手，阐述了多媒
【机 构】
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湖北省恩施市崔坝民族中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2015年6期
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