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本文以英语和汉语中的存在句为语言依据，探讨以这两种语言为母语的人在认知空间“目标”与“背景”的过程中是否具有不同的认知倾向。文章首先概要描述英、汉语存在句的基本句法和语义特点之后，然后针对“在认知‘目标’和‘背景’时英、汉语母语者有不同的先后顺序倾向”的观点，提出了否定性的实验证据，对今后进一步的实证研究的可行性进行了初步的论证。