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创设有利于学生全面发展的课堂环境,是基础教育课程改革的一项重要任务。有效开展课堂环境评价能够检验课程改革的成效,明确课堂环境的影响因素,协助教师调整教学策略。其评价内容应包括学生凝聚力、教师支持、学生参与、任务导向、独立探究、学生合作、教育公平、差异教学和物理环境等方面。评价可以通过直接课堂观察、学生感受和教师个人反思等途径来完成。