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新课改已经实施了好几个年头了，然而，许多教学过程只是流于“轰轰烈烈”和“热热闹闹”的新形式，并未真正体现教学观念的创新。貌似繁华的课堂教学背后，往往伴随着教学模式单一、教学方法过死、“满堂灌”的旧迹……这些严重背离了新课改的宗旨和原则。作为一名中学体育教师，理应转变教育教学观念，树立创新思想，调动学生学习的主体性，充分挖掘他们的学习潜能，使每个学生的良好个性得到全面张扬，使他们的创造思维得到发展。笔者结合近年来的教学实际作如下思考，以期更好地服务于今后的体育课教学。