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【摘 要】 随着时代的发展以及对人才的需求，我国逐渐建立了各种各样的高等学校，它是指综合性的提供教学和研究条件以及能够颁发学位的高等教育机构，并以班级的形式进行高等教育管理。有效的进行班级管理是形成良好学风、班风的重要途径。又由于新信息技术与通信技术的不断深入人们生活，为了班级管理能够更好的适应不断变革的时代，就需要开拓新型的高校管理形式。因此，本文笔者结合高校班级管理信息化的好处，对基于信息时代视角下的高校班级管理进行有关探讨。
【关键词】 信息化；高校；班级管理
【中图分类号】G64.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-02
高效班级是进行高校管理的最基本的管理单位，它是学校管理的主体。所谓管理就是在社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。高校班级管理就是以班级为活动单位，为了实现整个学校的平稳发展，以学生为主进行了协调活动。它在管理的工作中，制定各种班级活动计划，严格执行各种规划任务，在不断的实践过程中总结经验，找出差错，从而对发现的问题进行纠正。
随着信息技术与通信技术的不断发展并深入人们生活，尤其是青年人的生活，高效班级管理也需要随着时代的发展融入信息化的管理。所谓高校班级信息化管理，就是以信息化带动班级管理，实现高校班级管理现代化的过程，它是将现代信息技术与先进的管理理念相融合，转变高校班级传统管理方式和组织方式，重新整合班级的内外部资源，提高高校班级效率过程。所谓的信息化，就是以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之方便于民，造福于民，能够更好为班级管理所用。因此，在高校班级管理的过程中进行信息化管理就可以有效的实现管理目标，以最小的成本获取最佳的效益，通过借助一些新型化的信息手段与技术使班级管理资源能够优化配置。
一、信息化班级管理的有益之处
信息化班级管理的手段是通过信息技术与通信技术。通过信息技术与通信技术使得班级管理处于一个动态的过程，从而有效的进行班级组织与管理。
1.信息掌握更为全面，信息获取更为方便
信息化的精髓是信息集成，其核心要素是数据平台建设与数据的深度挖掘，通过把各个同学的信息记录下来，并使得信息共享，从而使整个高校班级管理更为有效，在班干部需要获取信息的时候就能够使信息获取更为方便。
通过信息的全面化，就能够使得管理平台更加能够有效控制，面向每个不同学生的需求进行指定管理目标，使管理信息更够传输更为便捷，实现班干部能够更为直接有效的为学校传输同学信息，实现班干部与同学信息交流、信息传递的有效途径，从而实现管理效率的提高，降低管理成本，提升整个学校的管理运行系统。
2.使得班级成员“零距离”
通过这种信息化的平台，就使得班级成员之间的交流更加贴近。首先在于通讯上，一旦一个同学有事需要另一个同学的帮助，或者需要找另一个同学获取信息资料，那么这个时候网上平台就会提供一个途径，例如：人人网。只要一个同学需要找另一个同学就能够在人人网上找到信息，并实现与之交流。另一个途径就是手机讯息。由于信息网的不断交叉，只要获取手机号码，进行信息的直接交流。另一方面在于信息技術网络化的交流。由于信息是一个共享平台，班干部就可以在网络上建立属于自己班的群聊空间。使班上的每个同学都能够密切关注到其它同学的情况，并加深对别的同学的了解，从而使得同学之间的关系更为和谐，增强人与人之间的凝聚力，使整个班级能够团结友爱，班员之间能够零距离交流。
3.促进校区人与人之间的互动
信息化的交流往往是一个动态的交流。互联网给这种交流、人与人之间的互动提供了有效途径。下面就以网络上的信息平台微博为例。
2009年8月我国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”，成为了我国第一家进行微博服务的网站。由于网络化在人生生活的普及，人们生活水平的不断上升，人们所面对的信息也就越来越广泛了。大多大学生都成为了新浪微博的参与者。因此，微博就能够成为校区人与人互动的有效平台。教师可以把有关的教育思想、教学要求以及学生学习情况发放在微博上，使得同学能够与教师进行教学沟通。学生能够根据教师的观点，就能够切实的表达自己的观点，从而使得教与学的互动，更好的使得学生与老师能够进行思想交流。在学生之间，能够通过微博了解不同学生的爱好与特点，形成一个关系密切的网络团体。还可以在班干部的倡导下，在微博上建立互动平台，首先可以建立一个学生都感兴趣的话题，然后让大学积极进行意见发表，并针对该问题进行思想交流，从而学生与学生之间的交流也就更近了。因此，网络化、信息化的班级管理形式对班级人员之间的思想交流以及是促进学生、教师之间融合的有效方式。
二、信息时代下的高校班级管理的具体方案
信息化的高校班级管理形式是通过对信息技术的高度利用，信息资源的高度共享，使教学管理过程中的社会物质资源能够充分发挥。由于通信技术与信息技术的不断渗入人们的生活，并应信息时代的要求，发挥信息化管理的优势，并且它能够方面于人们的管理与生活。因此，就需要在现代化的基础上进行信息化的高校班级管理，建立信息管理体系。
1.统筹规划，收集学生有效信息
进行高校班级信息管理首先就要了解本班级同学的具体信息。信息对我们每一个人来说都不陌生，并且在信息时代的环境下，每个人，每天都在接受不同的信息资源，每个与各种各样的信息打交道。所以，基于信息时代下的高校班级管理，不仅要同校园不同具体事情打交道，还要校园不同事情的信息打交道。因此，就需要统筹一个高校班级管理系统，并收集同学的不同信息，形成一个统一的信息系统，使本班级的能够在行动上，在步调上，在形成统一的信息组织。
信息，如同人才、原料和能源一样，被视为组织生存发展的重要资源，成了管理活动赖以展开的前提，当今时代的一切管理活动都离不开信息，一切有效的管理都离不开信息的管理。因此，建立高校班级信息管理体系不仅是利于管理的要求，更是时代进步的要求。 信息收集就是对原始信息的获取。从大一入学开始，首先，就应该由本班级的班干部着手收集同学的信息，并把信息有效储存。其次，建立本班级的信息共享平台，把有关学校的、学习的、老师的、本班级的各种信息在共享平台进行共享，从而形成有效的信息管理体系。
2.全班参与，注重信息全面化
既然是建立全班性的信息化管理系统，就应该是全班参与，并信息全面化的信息体系。首先，以信息化管理的全班参与为例。当一个良好的高校班级管理信息系统建立好之后，对于一年一度的班干选举就可以实行全班参与的职能了。在选举班干时，在信息化的系统上列好要候选人的名单，然后，就可以让全班同学进行选举了。这样的信息化的选举不仅能够节约时间与管理成本，还能够展现选举的真实情况，更直接的体现班员的真实意图。
班级管理信息化的全面性体现在内容上。它不仅要包括本班级同学的有效信息、学习成绩、班级活动等，还要包括教师课件和学习资料的共享以及校园信息、社会动向的有关情况的信息传递，从而更好地为高校班级管理服务。
3.保质保量，提升信息管理水平
基于班级管理的信息化，不仅需要保证各种信息的质量，还需要进行信息化水平的不断提升。信息质量的保证就需要保证各种信息的真实有效，那么就需要做好信息核查工作，并及时更新信息资料。信息化水平的提升就需要在班级管理活动中不断推进信息与通信技术的革新，使得高校班级管理能够跟进信息化不断变革的脚步，能够能好的、高效的服务于民。
4.着眼未来，建立多层次的信息管理
着眼未来的信息管理，就需要不断完善信息化的平台。首先，不断完善班级知识管理平台，建立学习型的管理模式，使同学能够提高自己的学习能力，以及能够更及时的获取学习资料、信息。其次，构建良好的信息集成与发布平台，从而能够及时的更新班级信息，使得信息化能够为班级管理的各项活动服务。最后，完善信息流转与协同工作平台。由于电子化信息管理的今天，信息技术使得信息的流转更为便捷，也促使了同学之间的距离也缩小了，极大的提高了一个班级整体的协作能力。
然而，实现高校的信息化管理不是一蹴而就的，它在不断深化、发展、应用的過程中是一个由浅到深，由外到里的、渐次渐高的过程。它的实现不仅需要学生能够有效掌握电子化的信息管理系统、具有全面的信息知识，还需要高校班级信息化改革的不断深化，实现一个有效的高校班级信息化管理的循环机制，从而使得班级管理与信息化的推进紧密相连。
基于信息时代视角下的高校班级管理是需要适应社会发展的信息化技术革新。只要切实落实好高校班级管理跟进信息化发展的步伐，那么就一定能够更好地促使班级、学校开展各种活动，更优质的提高班级管理各个方面的效益、效率与效绩。
参考文献
[1]顾祝文.加强高校班级管理和建设的几点措施[J].大舞台；2011年08期
[2]许鹏.论高校辅导员与和谐班级建设[J].出国与就业（就业版）；2010年19期
[3]杨芝，黄明山.大学班级管理中的问题与对策研究[J].教育探索；2009年04期
【关键词】 信息化；高校；班级管理
【中图分类号】G64.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-02
高效班级是进行高校管理的最基本的管理单位，它是学校管理的主体。所谓管理就是在社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动。高校班级管理就是以班级为活动单位，为了实现整个学校的平稳发展，以学生为主进行了协调活动。它在管理的工作中，制定各种班级活动计划，严格执行各种规划任务，在不断的实践过程中总结经验，找出差错，从而对发现的问题进行纠正。
随着信息技术与通信技术的不断发展并深入人们生活，尤其是青年人的生活，高效班级管理也需要随着时代的发展融入信息化的管理。所谓高校班级信息化管理，就是以信息化带动班级管理，实现高校班级管理现代化的过程，它是将现代信息技术与先进的管理理念相融合，转变高校班级传统管理方式和组织方式，重新整合班级的内外部资源，提高高校班级效率过程。所谓的信息化，就是以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之方便于民，造福于民，能够更好为班级管理所用。因此，在高校班级管理的过程中进行信息化管理就可以有效的实现管理目标，以最小的成本获取最佳的效益，通过借助一些新型化的信息手段与技术使班级管理资源能够优化配置。
一、信息化班级管理的有益之处
信息化班级管理的手段是通过信息技术与通信技术。通过信息技术与通信技术使得班级管理处于一个动态的过程，从而有效的进行班级组织与管理。
1.信息掌握更为全面，信息获取更为方便
信息化的精髓是信息集成，其核心要素是数据平台建设与数据的深度挖掘，通过把各个同学的信息记录下来，并使得信息共享，从而使整个高校班级管理更为有效，在班干部需要获取信息的时候就能够使信息获取更为方便。
通过信息的全面化，就能够使得管理平台更加能够有效控制，面向每个不同学生的需求进行指定管理目标，使管理信息更够传输更为便捷，实现班干部能够更为直接有效的为学校传输同学信息，实现班干部与同学信息交流、信息传递的有效途径，从而实现管理效率的提高，降低管理成本，提升整个学校的管理运行系统。
2.使得班级成员“零距离”
通过这种信息化的平台，就使得班级成员之间的交流更加贴近。首先在于通讯上，一旦一个同学有事需要另一个同学的帮助，或者需要找另一个同学获取信息资料，那么这个时候网上平台就会提供一个途径，例如：人人网。只要一个同学需要找另一个同学就能够在人人网上找到信息，并实现与之交流。另一个途径就是手机讯息。由于信息网的不断交叉，只要获取手机号码，进行信息的直接交流。另一方面在于信息技術网络化的交流。由于信息是一个共享平台，班干部就可以在网络上建立属于自己班的群聊空间。使班上的每个同学都能够密切关注到其它同学的情况，并加深对别的同学的了解，从而使得同学之间的关系更为和谐，增强人与人之间的凝聚力，使整个班级能够团结友爱，班员之间能够零距离交流。
3.促进校区人与人之间的互动
信息化的交流往往是一个动态的交流。互联网给这种交流、人与人之间的互动提供了有效途径。下面就以网络上的信息平台微博为例。
2009年8月我国最大的门户网站新浪网推出“新浪微博”，成为了我国第一家进行微博服务的网站。由于网络化在人生生活的普及，人们生活水平的不断上升，人们所面对的信息也就越来越广泛了。大多大学生都成为了新浪微博的参与者。因此，微博就能够成为校区人与人互动的有效平台。教师可以把有关的教育思想、教学要求以及学生学习情况发放在微博上，使得同学能够与教师进行教学沟通。学生能够根据教师的观点，就能够切实的表达自己的观点，从而使得教与学的互动，更好的使得学生与老师能够进行思想交流。在学生之间，能够通过微博了解不同学生的爱好与特点，形成一个关系密切的网络团体。还可以在班干部的倡导下，在微博上建立互动平台，首先可以建立一个学生都感兴趣的话题，然后让大学积极进行意见发表，并针对该问题进行思想交流，从而学生与学生之间的交流也就更近了。因此，网络化、信息化的班级管理形式对班级人员之间的思想交流以及是促进学生、教师之间融合的有效方式。
二、信息时代下的高校班级管理的具体方案
信息化的高校班级管理形式是通过对信息技术的高度利用，信息资源的高度共享，使教学管理过程中的社会物质资源能够充分发挥。由于通信技术与信息技术的不断渗入人们的生活，并应信息时代的要求，发挥信息化管理的优势，并且它能够方面于人们的管理与生活。因此，就需要在现代化的基础上进行信息化的高校班级管理，建立信息管理体系。
1.统筹规划，收集学生有效信息
进行高校班级信息管理首先就要了解本班级同学的具体信息。信息对我们每一个人来说都不陌生，并且在信息时代的环境下，每个人，每天都在接受不同的信息资源，每个与各种各样的信息打交道。所以，基于信息时代下的高校班级管理，不仅要同校园不同具体事情打交道，还要校园不同事情的信息打交道。因此，就需要统筹一个高校班级管理系统，并收集同学的不同信息，形成一个统一的信息系统，使本班级的能够在行动上，在步调上，在形成统一的信息组织。
信息，如同人才、原料和能源一样，被视为组织生存发展的重要资源，成了管理活动赖以展开的前提，当今时代的一切管理活动都离不开信息，一切有效的管理都离不开信息的管理。因此，建立高校班级信息管理体系不仅是利于管理的要求，更是时代进步的要求。 信息收集就是对原始信息的获取。从大一入学开始，首先，就应该由本班级的班干部着手收集同学的信息，并把信息有效储存。其次，建立本班级的信息共享平台，把有关学校的、学习的、老师的、本班级的各种信息在共享平台进行共享，从而形成有效的信息管理体系。
2.全班参与，注重信息全面化
既然是建立全班性的信息化管理系统，就应该是全班参与，并信息全面化的信息体系。首先，以信息化管理的全班参与为例。当一个良好的高校班级管理信息系统建立好之后，对于一年一度的班干选举就可以实行全班参与的职能了。在选举班干时，在信息化的系统上列好要候选人的名单，然后，就可以让全班同学进行选举了。这样的信息化的选举不仅能够节约时间与管理成本，还能够展现选举的真实情况，更直接的体现班员的真实意图。
班级管理信息化的全面性体现在内容上。它不仅要包括本班级同学的有效信息、学习成绩、班级活动等，还要包括教师课件和学习资料的共享以及校园信息、社会动向的有关情况的信息传递，从而更好地为高校班级管理服务。
3.保质保量，提升信息管理水平
基于班级管理的信息化，不仅需要保证各种信息的质量，还需要进行信息化水平的不断提升。信息质量的保证就需要保证各种信息的真实有效，那么就需要做好信息核查工作，并及时更新信息资料。信息化水平的提升就需要在班级管理活动中不断推进信息与通信技术的革新，使得高校班级管理能够跟进信息化不断变革的脚步，能够能好的、高效的服务于民。
4.着眼未来，建立多层次的信息管理
着眼未来的信息管理，就需要不断完善信息化的平台。首先，不断完善班级知识管理平台，建立学习型的管理模式，使同学能够提高自己的学习能力，以及能够更及时的获取学习资料、信息。其次，构建良好的信息集成与发布平台，从而能够及时的更新班级信息，使得信息化能够为班级管理的各项活动服务。最后，完善信息流转与协同工作平台。由于电子化信息管理的今天，信息技术使得信息的流转更为便捷，也促使了同学之间的距离也缩小了，极大的提高了一个班级整体的协作能力。
然而，实现高校的信息化管理不是一蹴而就的，它在不断深化、发展、应用的過程中是一个由浅到深，由外到里的、渐次渐高的过程。它的实现不仅需要学生能够有效掌握电子化的信息管理系统、具有全面的信息知识，还需要高校班级信息化改革的不断深化，实现一个有效的高校班级信息化管理的循环机制，从而使得班级管理与信息化的推进紧密相连。
基于信息时代视角下的高校班级管理是需要适应社会发展的信息化技术革新。只要切实落实好高校班级管理跟进信息化发展的步伐，那么就一定能够更好地促使班级、学校开展各种活动，更优质的提高班级管理各个方面的效益、效率与效绩。
参考文献
[1]顾祝文.加强高校班级管理和建设的几点措施[J].大舞台；2011年08期
[2]许鹏.论高校辅导员与和谐班级建设[J].出国与就业（就业版）；2010年19期
[3]杨芝，黄明山.大学班级管理中的问题与对策研究[J].教育探索；2009年04期