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结合万方数据文献研究文章剖析物质的量定义的正误,围绕物质的量和摩尔的概念,通过奥特曼、长度单位及其换算等例子叙述了运用类比法生动有趣教授物质的量和摩尔的教学过程,通过历年测验成绩对比证明运用类比法教学效果实用、有效。
巧用类比 秒杀枯燥——谈“物质的量和摩尔”教学
【摘 要】
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结合万方数据文献研究文章剖析物质的量定义的正误,围绕物质的量和摩尔的概念,通过奥特曼、长度单位及其换算等例子叙述了运用类比法生动有趣教授物质的量和摩尔的教学过程,
【机 构】
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无锡城市职业技术学院小学教育系
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年10期
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