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[摘要]随着国家对职业教育的重视，中职教育办学规模扩大，学生中出现的问题也越来越多，如何更好的时中职学生进行管理，是现阶段中职教育的重点。
[关键词]中职学校；管理工作；中职学生
[作者简介]余松霖(1983-)，男，重庆垫江人，重庆机械电子高级技校电子与通讯教研室，助理讲师，研究方向为手机维修。
随着国家对职业教育的重视，职业教育的飞速发展，招生规模的不断扩大。中等职业学校学生管理工作也呈现出一些新的问题。面对新的形势，应采取怎样的对策进行有效的教育管理，是摆在中职学校学生管理工作者面前的一个重要问题。下面我们就此浅谈一下。
一、新形势下学生管理方面的问题
(一)招生扩大，学生素质参差不齐。近年来，随着国家加大对职业教育的投入，推出了一系列就读职业教育的优惠政策，生源扩大，但是随着学生数量的增加，学生中出现的问题也越来越多。给学生管理增加了许多难题。
(二)单亲离异；独身子女；农村外出打工家庭增多。在对我校和其他几个中职院校的调查发现，现阶段学生中农村外出打工家庭最多，约占学校总数的30％，这部分学生因为家长长期在外地打工，在对子女的家庭教育方面出现了如隔代教育、父爱失衡、重利主义倾向等一系列的问题，使得学生出现(1)孤僻、任性、自卑与敏感；(2)逆反、撒谎、好斗；(3)意志薄弱，成绩下降，厌学、逃学等一系列问题。而单亲离异家庭越逐年增加，约占学校总数的15％，例如：我所带的08级通信1班上，就有4名同学由于父母的离异，造成心灵受到极大地伤害，出现自卑、自我封闭或叛逆心理和行为。虽然独身子女家庭只占10％，但是他们依赖性强，在应试教育的影响下，在家人过度的呵护中走过了小学和初中时代，缺乏生活实践和合作意识，不愿吃苦，以自我为中心。
(三)社会影响对学生影响加大。由于现在的信息技术的发达，互联网的广泛运用，为学生提供了解最信息、增长见识的机会，但是也为学生上网聊天、玩游戏提供了舞台。特别是最近几年开发出的手机上网功能，使得学生在上课期间也能上网娱乐，同时，娱乐项目的多样也对学生产生了极大的诱惑。
(四)就业形势的影响。虽然前几年因为金融风暴的影响，就业形势十分严峻。但是随着经济的复苏，就业形势也慢慢趋于好转，从而就造成学生从心里觉得工作容易找，学习无动力，从而影响了学习积极性。
(五)自身心理的影响。由于大部分学生在初中之前都是走读，而现在大部分中职院校都实行的是住读，造成学生觉得没有了家长的约束，同时也缺乏对自身的管理能力，从而造成自觉性降低等问题。
二、应对策略
(一)转换教育观念。面对当前新的形势，我们首先应该转换教师的教育理念，给学生创造一个合适的学习环境，增强学生的学习兴趣。转换教育观念，就是正确的认识素质教育，纠正过分看重学生的分数，而忽略了其他方面，给学生以公平的待遇，使得每个学生都能够以正确的心态对待未来，树立良好的“成才观”。因为解决了教育观念，增强了学生的自信心，消除自卑感，从而使学生能正常进入到学习状态。
(二)塑造学生良好的品格。随着社会的发展，学生的思想也在发生变化，自我意识更加强烈的同时也渴望得到别人的尊重和信任。因此，对学生的人格培养尤为重要。教师面对学生时应该做到有“三心”，及“爱心、耐心、恒心”使得学生能够感觉到受人信任和尊重，同时也学会尊重、信任别人。在学生提出一些问题和要求时，不轻易的回答，而是了解情况后进行答复。从而也使学生了解到“三思而后行”的重要性。从而让学生良好的行为习惯在日常中养成。例如：有一次班上的学生王强与其他班级的同学在打饭时发生了口角，回到班上后就邀约要好的同学，要去找那位同学的麻烦，当我得知后，立即把王强叫来，先了解了事情的经过，然后通过社会上发生的因小事冲动而造成严重的后果，劝解他做事情前一定要“三思而后行”，不要因为一时冲动而后悔，通过这件事情王强有了很大的转变，做事也越来越得当。
(三)培养学生健康的心理状态。学生当前正处在一个非常重要的时期，当出现问题时受外界因素的影响，往往犹豫不决，不能正确的进行判断，就需要别人的关心和指导，才能提高学生的心理素质和独立应对问题的能力。因此我们可以采用：(1)学校定期举办“心理辅导”的第二课堂，对一段时间内学生中出现的一些心理问题进行集中辅导，并指导学生如何应对这类问题。(2)每周召开班会，在会上班主任应对一周中班上出现的问题就行理解和辅导，这就要求班主任有一定的心理辅导能力。例如：一次班上的一个同学出现了不想读书的念头，经过了解得知该学生家庭经济情况不好，学生心理压力较大觉得应该外出打工挣钱，我及时与家长取得联系，了解了家长还是支持学生读书，于是我找来该生进行沟通，告诉学生现在出去工作“没有文凭，没有技术”只能打点零工，只有自己认真的读下去，将来找个好工作来报答家长。才是正确的方法，通过这件事后该生学习更加刻苦。(3)举行“学生讨论会”，对一些学生感兴趣的心理话题进行讨论，培养学生如何也别人交流沟通。
(四)提高学生学习的兴趣。为什么需要提高学习兴趣?因为如果一个人对一件事感兴趣，他就会努力把这件事做好。因此
培养学生学习的兴趣，就是让学生知道学习是一件有趣的事，变被动学习为主动学习，通过加强教学过程中学生感兴趣的话题提高其积极性，最后突出专业特色，使学生喜欢上自己所学专业。例如：我上的是电子方面的课程，在进行教学过程中，通过学生自己动手制作电子产品使学生产生成就感，从而让学生对电子方面的课程有兴趣。
(五)严格学生管理。在对学生进行关爱的同时。也应该进行严格的管理。例如：在我接到新班时，首先就要制定班规，学习学校的校规，要求学生按照规则制度来要求自己，其次在每周的班会上，都要组织学生学习规章制度。目前对企业而言对招录的中职学生都要求进入单位后能够尽快的适应企业的规章制度，因此学校应将爱与严相结合，制定出一套可行的制度，使学生在走出校门后，也能够尽快的适应用人单位的要求，同时这也是学生在校正常学习、生活的重要保障。
(六)激发学生学习的积极性。学校可以通过加强与企业之间的联系，把优秀的学生送人到优秀的企业，让学生们知道自己的未来与现在的学习是密不可分的。同时，还可以举行一些专业性的比赛，并拿出一些奖励来激励学生学习的积极性。
总之，在新的形势下，学生管理工作存在或多或少的问题。作为一线的学生管理工作者，我们应该在工作中不断的进行探索，为培养现代化的技工人才做出努力。
[关键词]中职学校；管理工作；中职学生
[作者简介]余松霖(1983-)，男，重庆垫江人，重庆机械电子高级技校电子与通讯教研室，助理讲师，研究方向为手机维修。
随着国家对职业教育的重视，职业教育的飞速发展，招生规模的不断扩大。中等职业学校学生管理工作也呈现出一些新的问题。面对新的形势，应采取怎样的对策进行有效的教育管理，是摆在中职学校学生管理工作者面前的一个重要问题。下面我们就此浅谈一下。
一、新形势下学生管理方面的问题
(一)招生扩大，学生素质参差不齐。近年来，随着国家加大对职业教育的投入，推出了一系列就读职业教育的优惠政策，生源扩大，但是随着学生数量的增加，学生中出现的问题也越来越多。给学生管理增加了许多难题。
(二)单亲离异；独身子女；农村外出打工家庭增多。在对我校和其他几个中职院校的调查发现，现阶段学生中农村外出打工家庭最多，约占学校总数的30％，这部分学生因为家长长期在外地打工，在对子女的家庭教育方面出现了如隔代教育、父爱失衡、重利主义倾向等一系列的问题，使得学生出现(1)孤僻、任性、自卑与敏感；(2)逆反、撒谎、好斗；(3)意志薄弱，成绩下降，厌学、逃学等一系列问题。而单亲离异家庭越逐年增加，约占学校总数的15％，例如：我所带的08级通信1班上，就有4名同学由于父母的离异，造成心灵受到极大地伤害，出现自卑、自我封闭或叛逆心理和行为。虽然独身子女家庭只占10％，但是他们依赖性强，在应试教育的影响下，在家人过度的呵护中走过了小学和初中时代，缺乏生活实践和合作意识，不愿吃苦，以自我为中心。
(三)社会影响对学生影响加大。由于现在的信息技术的发达，互联网的广泛运用，为学生提供了解最信息、增长见识的机会，但是也为学生上网聊天、玩游戏提供了舞台。特别是最近几年开发出的手机上网功能，使得学生在上课期间也能上网娱乐，同时，娱乐项目的多样也对学生产生了极大的诱惑。
(四)就业形势的影响。虽然前几年因为金融风暴的影响，就业形势十分严峻。但是随着经济的复苏，就业形势也慢慢趋于好转，从而就造成学生从心里觉得工作容易找，学习无动力，从而影响了学习积极性。
(五)自身心理的影响。由于大部分学生在初中之前都是走读，而现在大部分中职院校都实行的是住读，造成学生觉得没有了家长的约束，同时也缺乏对自身的管理能力，从而造成自觉性降低等问题。
二、应对策略
(一)转换教育观念。面对当前新的形势，我们首先应该转换教师的教育理念，给学生创造一个合适的学习环境，增强学生的学习兴趣。转换教育观念，就是正确的认识素质教育，纠正过分看重学生的分数，而忽略了其他方面，给学生以公平的待遇，使得每个学生都能够以正确的心态对待未来，树立良好的“成才观”。因为解决了教育观念，增强了学生的自信心，消除自卑感，从而使学生能正常进入到学习状态。
(二)塑造学生良好的品格。随着社会的发展，学生的思想也在发生变化，自我意识更加强烈的同时也渴望得到别人的尊重和信任。因此，对学生的人格培养尤为重要。教师面对学生时应该做到有“三心”，及“爱心、耐心、恒心”使得学生能够感觉到受人信任和尊重，同时也学会尊重、信任别人。在学生提出一些问题和要求时，不轻易的回答，而是了解情况后进行答复。从而也使学生了解到“三思而后行”的重要性。从而让学生良好的行为习惯在日常中养成。例如：有一次班上的学生王强与其他班级的同学在打饭时发生了口角，回到班上后就邀约要好的同学，要去找那位同学的麻烦，当我得知后，立即把王强叫来，先了解了事情的经过，然后通过社会上发生的因小事冲动而造成严重的后果，劝解他做事情前一定要“三思而后行”，不要因为一时冲动而后悔，通过这件事情王强有了很大的转变，做事也越来越得当。
(三)培养学生健康的心理状态。学生当前正处在一个非常重要的时期，当出现问题时受外界因素的影响，往往犹豫不决，不能正确的进行判断，就需要别人的关心和指导，才能提高学生的心理素质和独立应对问题的能力。因此我们可以采用：(1)学校定期举办“心理辅导”的第二课堂，对一段时间内学生中出现的一些心理问题进行集中辅导，并指导学生如何应对这类问题。(2)每周召开班会，在会上班主任应对一周中班上出现的问题就行理解和辅导，这就要求班主任有一定的心理辅导能力。例如：一次班上的一个同学出现了不想读书的念头，经过了解得知该学生家庭经济情况不好，学生心理压力较大觉得应该外出打工挣钱，我及时与家长取得联系，了解了家长还是支持学生读书，于是我找来该生进行沟通，告诉学生现在出去工作“没有文凭，没有技术”只能打点零工，只有自己认真的读下去，将来找个好工作来报答家长。才是正确的方法，通过这件事后该生学习更加刻苦。(3)举行“学生讨论会”，对一些学生感兴趣的心理话题进行讨论，培养学生如何也别人交流沟通。
(四)提高学生学习的兴趣。为什么需要提高学习兴趣?因为如果一个人对一件事感兴趣，他就会努力把这件事做好。因此
培养学生学习的兴趣，就是让学生知道学习是一件有趣的事，变被动学习为主动学习，通过加强教学过程中学生感兴趣的话题提高其积极性，最后突出专业特色，使学生喜欢上自己所学专业。例如：我上的是电子方面的课程，在进行教学过程中，通过学生自己动手制作电子产品使学生产生成就感，从而让学生对电子方面的课程有兴趣。
(五)严格学生管理。在对学生进行关爱的同时。也应该进行严格的管理。例如：在我接到新班时，首先就要制定班规，学习学校的校规，要求学生按照规则制度来要求自己，其次在每周的班会上，都要组织学生学习规章制度。目前对企业而言对招录的中职学生都要求进入单位后能够尽快的适应企业的规章制度，因此学校应将爱与严相结合，制定出一套可行的制度，使学生在走出校门后，也能够尽快的适应用人单位的要求，同时这也是学生在校正常学习、生活的重要保障。
(六)激发学生学习的积极性。学校可以通过加强与企业之间的联系，把优秀的学生送人到优秀的企业，让学生们知道自己的未来与现在的学习是密不可分的。同时，还可以举行一些专业性的比赛，并拿出一些奖励来激励学生学习的积极性。
总之，在新的形势下，学生管理工作存在或多或少的问题。作为一线的学生管理工作者，我们应该在工作中不断的进行探索，为培养现代化的技工人才做出努力。