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本文以交际教学法(Communicative Approach)为理论背景,旨在通过中外教结合的口语课程,形成第一和第二课堂联合的口语学习环境,并分阶段测评口语输出技能和输入技能。
基于交际教学法的英语口语教学实证探究——以青岛理工大学琴岛学院为例
【摘 要】
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本文以交际教学法(Communicative Approach)为理论背景,旨在通过中外教结合的口语课程,形成第一和第二课堂联合的口语学习环境,并分阶段测评口语输出技能和输入技能。
【机 构】
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青岛理工大学琴岛学院公共英语教学部
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2018年9期
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