【摘 要】
:
在新课程倡导下,合作学习是课堂教学的发展趋势和主流,同时也是一种重要的学习方式。这种教学模式,在平时的教学中运n用广泛。这种教学模式,是同学们学习的一个平台。课堂中合作学习方式的转变其实对孩子们在整体素质方面有了更全面的要求和锻炼,大n大调动了孩子参与的积极性。
【机 构】
:
山东省肥城市潮泉镇中心小学 山东泰安 271614
论文部分内容阅读
在新课程倡导下,合作学习是课堂教学的发展趋势和主流,同时也是一种重要的学习方式。这种教学模式,在平时的教学中运n用广泛。这种教学模式,是同学们学习的一个平台。课堂中合作学习方式的转变其实对孩子们在整体素质方面有了更全面的要求和锻炼,大n大调动了孩子参与的积极性。
其他文献
近年来伴随着教育教学模式的不断创新,智慧教学理念逐渐得到了大部分小学数学教师的认可,越来越多的小学数学教师也已n经意识到了素质教育的真正内涵。针对小学数学教育方法改革的过程而言,不仅仅需要小学生们的积极参与,与此同时也离不开小学数学教n师的努力,这也就意味着小学数学教师要从多个角度、多个方面真真切切地感受新型教育课程改革的具体要求。
有关职业教育的定位问题一直有一些不同说法,国家层面一直强调是教育的一个重要部分,但是老百姓一直对职业教育有很大n的偏见,觉得职业教育就是层次低的教育,为什么会产生这样大的反差?本文对此进行一些探究。
智慧课堂构建对于学生的成长而言有着较强的引导性作用,初中数学教师应该充分实现教育教学与信息化技术的融合,打造新n型的教学环境,提高数学课堂教学效率,帮助初中生提高学习质量。本文首先阐述了智慧课堂的内涵,其次研究了初中数学智慧课堂教学的n有效构建策略。
小学阶段是学生身心发展的关键时期,小学体育教师应重视田径体育的教学,提高学生身体素质。在教学中,教师应从学生学n习的角度出发,将体育游戏与小学田径运动结合起来,优化教学环节,提高教学质量。
小学一年级阶段,20以内加减法的计算是计算的基础,又是培养计算能力的重要阶段。学生计算能力的强弱直接影响到他学习n数学的兴趣和质量,对于一年级小学生来说,这是很关键的时刻。因此,寻找正确有效的教学方法,从而激发学生的计算兴趣,让学生从n“要我学”变成“我要学”,进而来提高一年级学生计算20以内加减法的准确率。
教学改革思想逐步强调互动教学环节的构建,要不断增强学生在课堂内的自主探究意识。因此,在初中英语课堂中教师也应通n过策略的变革,尝试优化教学手段,加强学生之间的互动讨论。整合初中英语课堂教学资源,实现对学生的优化培养,让先进教学思想激活n课堂教学状态。以学生激情的有效塑造保障学生能够融入课堂,主动参与学习。学生能够获取知识完成学习内容的尝试应用,会推动英语教n学总体质量的提升。基于此,文章中主要分析了初中英语教学中学生参与互动、提升实效性的有效策略。
在进行中职计算机专业学习过程中,教师进行课堂教学中发现,受中职生自身学习能力以及学习兴趣影响,其对于学习欲望较n低,学习能力也有待提升。为提升中职院校计算机教学质量,中职院校以及教育工作者务必将注意力转移到提升学生自主学习能力上来,进n而保证中职院校的教学质量,为学生提供更加良好的发展空间。本文主要针对中职院校计算机专业学生自主能力的提升进行研究。
对于教学,教师的预设是重要的,然而预设并不等于封闭。动态生成是课堂预设的补充和提升。这就需要教师拥有一双慧眼,n敏锐地发现、捕捉、利用这些资源。当课堂上出现动态教学资源信息时,教师的第一反应应该是辨识其价值,去伪存真,并作出教学决策。n预设和生成是辩证的对立统一体,两者是相互依存的,没有精心的预设,哪来精彩的生成?只要教师在课堂教学中,能够关注“生成性”,n让生成打破自己的教学预设,那么我们的课堂教学将会绽放异样的光彩。面对生成,教师要巧用自己的教学机智,如:利用自己的错误,巧n妙施教;承认自己的不足,以
2019年4月,教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,对高校美育工作提出了明确要求,认为以不断提n高学生审美和人文素养为目的的美育教育是促进大学生全面发展的重要组成部分。它能够在无形中温润心灵、树德立人。基于此,以下对高n校美育教育视域下非专业音乐实践教学的研究策略进行了探讨,以供参考。
核心素养的培育是实现立德树人的重要环节。高等中医药院校作为专业特色突出的院校,以中医药文化核心价值观为引导,从n“仁”“和”“精”“诚”四个向度,着力于师资队伍建设、课程改革、评价体系建立、实践教学扩展 等环节来探索中医药院校学生核心素n养的培育路径,更符合专业逻辑与实际可操作性,有利于培育德艺双馨的医学专业人才。