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好妈妈，要懂孩子的心！否则，当你一心一意为孩子付出，很可能适得其反，孩子并不领情。调查显示，以下几种类型的妈妈由于在言行上跑偏了，常常好心办成了坏事。
“不叫人没礼貌”
放学回家的林林，在电梯里碰到了楼上的张奶奶，妈妈让林林快叫人，可林林磨蹭着没出声，妈妈这下着急了：“林林，不叫人是没礼貌的孩子。”一面又跟张奶奶解释着：这孩子胆小，每次都不爱跟人打招呼。
妈妈的错：人前教子，伤及宝宝自尊
妈妈替孩子解释，是不想孩子给人留下不懂礼貌的坏影响。可当众教育孩子，孩子会觉得面子扫地，伤了自尊，会产生逆反心理。可能妈妈以为孩子小不懂什么面子，其实，两岁多的孩子就有害羞、尴尬、内疚等情绪体验了。聪明的妈妈不会当面批评，而是把孩子带到无人处说“悄悄话”。妈妈要学会尊重孩子，一个有自尊的孩子才会自爱、自信；而且尊重是相互的，如果我们不尊重孩子，那么我们也将无法获得孩子的尊重。“不错，你终于记住了”
妈妈把照顾金鱼的任务交给了珂珂，可她总是忘了喂食；但最近三天却很好地完成了任务。珂珂眼巴巴地看着妈妈说：“我今天又给鱼喂食了”妈妈说：“不错，明天可别再忘了！”
妈妈的错：表扬不到位
妈妈表扬得很勉强，含着批评，无形中打击了孩子的积极性：妈妈的眼睛总是盯在自己的不足上。有些妈妈动不动就说“你真棒”，也会造成孩子对表扬的过分依赖，面对挫折容易放弃、沮丧。
表扬要到位，就事论事，有针对性地赞美，并注意时间和剂量，才能更好地激发孩子的实力和潜力。
“快下来，别摔着”
公园里，乐乐在攀登架上只登了五级，妈妈就招呼他：“快下来，别摔着！”乐乐摔倒了，妈妈紧张地捧起孩子的手，本来不哭的乐乐一见妈妈马上就哭开了。
妈妈的错：呵护过度
担心宝宝受伤，是妈妈的本能。可限制和保护过多，孩子会以为周边处处有危险，天长日久，易形成胆小、内向的性格。其实，孩子天生敢于冒险、尝试，如果我们不相信孩子，不给孩子机会来尝试，纵然有再多的表扬和鼓励，孩子的自信也是建立不起来。
与其担心孩子的安全，限制孩子这个不能动、那个不能碰，不如规定几条基本的安全原则，教给孩子一些简单的自我保护的方法。
“宝宝不会，妈妈来弄”
周周想帮妈妈收拾碗筷，妈妈没同意，“你还小，去看电视”。看妈妈打扫卫生，小家伙好心帮妈妈拖地，妈妈赶紧说，“你一边呆着，别帮倒忙”！
妈妈的错：不给孩子尝试的机会
想到孩子会把饭撒得到处都是，你选择了喂饭；孩子想自己穿衣服，你嫌他太慢，直接给他穿上……“别动，这个你不会”、“停下，妈妈来弄”这样的话，不仅会剥夺孩子宝贵的学习机会，而且会在不经意间打击了宝宝的信心。其实，很多事情孩子是可以做到的，只是家长没有给他们足够的机会。
孩子想“自己来”，就让他自己做，只要没有危险家长就不参与，只有当孩子寻求帮助时，家长才需要马上回应。
“快来喝奶、吃水果”
5岁的毛毛在房间里专心地画画，心疼他的妈妈一会儿开门进来送牛奶、送水果，一会儿递给毛毛新买的画笔：“这是我今天去超市买的，你看喜不喜欢！”
妈妈的错：随意打断孩子的专注力
当你抱怨孩子做事只有三分钟热度时，你是否想到过罪魁祸首正是自己呢？父母经常意识不到，孩子做事的时候也希望不被打扰，哪怕是借着爱的名义！记住，同一时间里，家长给孩子安排多个任务，发出的指令太多，关心太多，或学习时妈妈给予的指导太多，都容易让孩子分心，不利于养成专注的习惯。
当孩子兴致勃勃地跟你说话时，要耐心听他把话说完；给孩子独处的时间，允许孩子自言自语，甚至发呆；给孩子一个属于自己的独立房间，他可以关起门来，自由地做他想做的事。
“别哭了，妈妈听你的”
超市里，毛毛想买一辆电动车。妈妈觉得超出了自己的支出计划，可毛毛不依不饶，妈妈担心哭坏了嗓子：“毛毛别哭了，妈妈依你！”
妈妈的错：以爱的名义向宝宝妥协
在得不到自己向往的玩具时，宝贝急火攻心是可以想像的事情，但是，如果妈妈心软，则可能让宝贝觉得，原来我一生气发火，就能得到所有我想要的东西，无疑这会惯坏宝宝，并纵容他养成惟我独尊的个性。不妨明确告诉孩子，“这车太贵了，如果你特别喜欢，可以等两个月后再买”。如果宝贝继续哭闹，则快速带他离开现场。
延迟孩子的要求，让宝宝在欲望面前学会等待，是锻炼孩子忍耐力、意志力的最好方法。
“小朋友，别打架”
悦悦正和几个小朋友在房间里玩得热火朝天，妈妈们在屋外聊天。可悦悦妈生怕孩子们发生冲突，不停地往孩子们玩儿的房间撇几眼。一听到悦悦哭，就赶紧冲到屋里，一边劝悦悦，一边和小朋友们交涉。
妈妈的错：插手争端，不利孩子社交能力
担心孩子吃亏，或者怕孩子处理不好矛盾，不少妈妈最喜欢插手宝宝间的友谊。其实，孩子们的适应和学习能力都很强，他们会在冲突中摸索出如何与人相处，如何解决争端，最终掌握和小朋友交往的方法，妈妈千万别剥夺他们这样的机会。而且孩子天生热情、不记仇，即便受了小小委屈，这对于锻炼他的心理“抗震”能力也有好处。
小朋友之间的事儿，妈妈尽量别管，除非动用武力了，才可以稍微干涉一下。
学会尊重孩子的成长过程
孩子的心智有成长的过程，当他自己会辨别事物，他觉得有安全感的时候、想交流的时候就会主动做很多事情，家长不必担心。
家长做事要有原则、规则
不要因为他是孩子而做事没有原则，像成人一样建立基本的做事规则，让孩子和我们一起遵守，碰到特别的情况可以协商解决。
给孩子成长的空间
孩子的潜力非常大，家长要给孩子充分的成长空间，尽可能让他独立完成自己的事，不要包办代替，剥夺孩子学习的权利。
多鼓励、少批评
家长给孩子的任务一定是孩子努力就能做到的事情，切忌好高骛远。实施过程中恰当的鼓励和表扬是一杯香浓四溢的美酒，会使孩子加倍努力！
“不叫人没礼貌”
放学回家的林林，在电梯里碰到了楼上的张奶奶，妈妈让林林快叫人，可林林磨蹭着没出声，妈妈这下着急了：“林林，不叫人是没礼貌的孩子。”一面又跟张奶奶解释着：这孩子胆小，每次都不爱跟人打招呼。
妈妈的错：人前教子，伤及宝宝自尊
妈妈替孩子解释，是不想孩子给人留下不懂礼貌的坏影响。可当众教育孩子，孩子会觉得面子扫地，伤了自尊，会产生逆反心理。可能妈妈以为孩子小不懂什么面子，其实，两岁多的孩子就有害羞、尴尬、内疚等情绪体验了。聪明的妈妈不会当面批评，而是把孩子带到无人处说“悄悄话”。妈妈要学会尊重孩子，一个有自尊的孩子才会自爱、自信；而且尊重是相互的，如果我们不尊重孩子，那么我们也将无法获得孩子的尊重。“不错，你终于记住了”
妈妈把照顾金鱼的任务交给了珂珂，可她总是忘了喂食；但最近三天却很好地完成了任务。珂珂眼巴巴地看着妈妈说：“我今天又给鱼喂食了”妈妈说：“不错，明天可别再忘了！”
妈妈的错：表扬不到位
妈妈表扬得很勉强，含着批评，无形中打击了孩子的积极性：妈妈的眼睛总是盯在自己的不足上。有些妈妈动不动就说“你真棒”，也会造成孩子对表扬的过分依赖，面对挫折容易放弃、沮丧。
表扬要到位，就事论事，有针对性地赞美，并注意时间和剂量，才能更好地激发孩子的实力和潜力。
“快下来，别摔着”
公园里，乐乐在攀登架上只登了五级，妈妈就招呼他：“快下来，别摔着！”乐乐摔倒了，妈妈紧张地捧起孩子的手，本来不哭的乐乐一见妈妈马上就哭开了。
妈妈的错：呵护过度
担心宝宝受伤，是妈妈的本能。可限制和保护过多，孩子会以为周边处处有危险，天长日久，易形成胆小、内向的性格。其实，孩子天生敢于冒险、尝试，如果我们不相信孩子，不给孩子机会来尝试，纵然有再多的表扬和鼓励，孩子的自信也是建立不起来。
与其担心孩子的安全，限制孩子这个不能动、那个不能碰，不如规定几条基本的安全原则，教给孩子一些简单的自我保护的方法。
“宝宝不会，妈妈来弄”
周周想帮妈妈收拾碗筷，妈妈没同意，“你还小，去看电视”。看妈妈打扫卫生，小家伙好心帮妈妈拖地，妈妈赶紧说，“你一边呆着，别帮倒忙”！
妈妈的错：不给孩子尝试的机会
想到孩子会把饭撒得到处都是，你选择了喂饭；孩子想自己穿衣服，你嫌他太慢，直接给他穿上……“别动，这个你不会”、“停下，妈妈来弄”这样的话，不仅会剥夺孩子宝贵的学习机会，而且会在不经意间打击了宝宝的信心。其实，很多事情孩子是可以做到的，只是家长没有给他们足够的机会。
孩子想“自己来”，就让他自己做，只要没有危险家长就不参与，只有当孩子寻求帮助时，家长才需要马上回应。
“快来喝奶、吃水果”
5岁的毛毛在房间里专心地画画，心疼他的妈妈一会儿开门进来送牛奶、送水果，一会儿递给毛毛新买的画笔：“这是我今天去超市买的，你看喜不喜欢！”
妈妈的错：随意打断孩子的专注力
当你抱怨孩子做事只有三分钟热度时，你是否想到过罪魁祸首正是自己呢？父母经常意识不到，孩子做事的时候也希望不被打扰，哪怕是借着爱的名义！记住，同一时间里，家长给孩子安排多个任务，发出的指令太多，关心太多，或学习时妈妈给予的指导太多，都容易让孩子分心，不利于养成专注的习惯。
当孩子兴致勃勃地跟你说话时，要耐心听他把话说完；给孩子独处的时间，允许孩子自言自语，甚至发呆；给孩子一个属于自己的独立房间，他可以关起门来，自由地做他想做的事。
“别哭了，妈妈听你的”
超市里，毛毛想买一辆电动车。妈妈觉得超出了自己的支出计划，可毛毛不依不饶，妈妈担心哭坏了嗓子：“毛毛别哭了，妈妈依你！”
妈妈的错：以爱的名义向宝宝妥协
在得不到自己向往的玩具时，宝贝急火攻心是可以想像的事情，但是，如果妈妈心软，则可能让宝贝觉得，原来我一生气发火，就能得到所有我想要的东西，无疑这会惯坏宝宝，并纵容他养成惟我独尊的个性。不妨明确告诉孩子，“这车太贵了，如果你特别喜欢，可以等两个月后再买”。如果宝贝继续哭闹，则快速带他离开现场。
延迟孩子的要求，让宝宝在欲望面前学会等待，是锻炼孩子忍耐力、意志力的最好方法。
“小朋友，别打架”
悦悦正和几个小朋友在房间里玩得热火朝天，妈妈们在屋外聊天。可悦悦妈生怕孩子们发生冲突，不停地往孩子们玩儿的房间撇几眼。一听到悦悦哭，就赶紧冲到屋里，一边劝悦悦，一边和小朋友们交涉。
妈妈的错：插手争端，不利孩子社交能力
担心孩子吃亏，或者怕孩子处理不好矛盾，不少妈妈最喜欢插手宝宝间的友谊。其实，孩子们的适应和学习能力都很强，他们会在冲突中摸索出如何与人相处，如何解决争端，最终掌握和小朋友交往的方法，妈妈千万别剥夺他们这样的机会。而且孩子天生热情、不记仇，即便受了小小委屈，这对于锻炼他的心理“抗震”能力也有好处。
小朋友之间的事儿，妈妈尽量别管，除非动用武力了，才可以稍微干涉一下。
学会尊重孩子的成长过程
孩子的心智有成长的过程，当他自己会辨别事物，他觉得有安全感的时候、想交流的时候就会主动做很多事情，家长不必担心。
家长做事要有原则、规则
不要因为他是孩子而做事没有原则，像成人一样建立基本的做事规则，让孩子和我们一起遵守，碰到特别的情况可以协商解决。
给孩子成长的空间
孩子的潜力非常大，家长要给孩子充分的成长空间，尽可能让他独立完成自己的事，不要包办代替，剥夺孩子学习的权利。
多鼓励、少批评
家长给孩子的任务一定是孩子努力就能做到的事情，切忌好高骛远。实施过程中恰当的鼓励和表扬是一杯香浓四溢的美酒，会使孩子加倍努力！