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现代汉语分型培养的目标是让师范生掌握基础知识,文秘生管够管用,考研学生提高发现问题分析问题解决问题的能力。具体做法是：课程分档、学生分型、教材有别、大纲有异、考核手段多样。实践证明,分型培养有利于达成学生培养目标,值得推广。
现代汉语分型培养的理论与实践刍议
【摘 要】
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现代汉语分型培养的目标是让师范生掌握基础知识,文秘生管够管用,考研学生提高发现问题分析问题解决问题的能力。具体做法是：课程分档、学生分型、教材有别、大纲有异、考核手
【机 构】
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江苏技术师范学院人文学院
【出 处】
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盐城师范学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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江苏技术师范学院教育教学改革课题“现代汉语分型培养教学模型研究”（JG09036）
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