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摘要：习惯是一种行为，学生养成良好的语文学习习惯，它可以促进学生在语文学习上的提升。教师在教学过程中，要规范学生的不良学习习惯，使学生改正错误行为，引导学生养成良好的学习习惯。学生的良好行为习惯的养成，不仅仅使其在语文学习中受益，在生活中，以及对以后的人生也是有很大意义的，一个好习惯可以成就一个人。
关键词：小学语文;学习习惯;策略探究
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-021
习惯，是经常性地做某一件事情的行为。习惯的养成它源于自己的约束、教师的指引、家长的管制等等方面，是需要花时间养成的行为规范。习惯有好有坏，在语文学习上，教师要助力学生养成良好的学习习惯，规避坏习惯，促进学生在语文学习上的进步和提高，在生活中，家长也要配合学校教师的工作，对学生的行为进行规范，让学生可以形成良好的行为习惯，使其一生受益。
一、教师引导，规范学生学习习惯
良好的习惯是可以使人受益一生，语文习惯的养成不仅仅在语文学习上对学生有帮助，对学生以后的生活也会起到很大的作用。教师作为学生学习道路上的引路人，在教师教学过程中，教师要注意引导学生，规范学生行为，教师要在学习上规范学生的不良行为，促进学生在语文上良好学习习惯的养成。
《猴王出世》这节课是介绍著名西游记中孙悟空的课文，在一节课中，学生不认识的生字有很多，教师要引导学生养成查找工具书和查字典的良好学习习惯，让学生养成遇见不认识字查字典的好习惯，让学生不会遇见不认识的字就胡编乱造，抑或是就得过且过。同时，这是一部关于名著的小故事节选，教师在课后可以组织学生查找阅读原著《西游记》，对孙悟空这个形象有一个更加深刻丰满的认识和理解，这也是养成学生追根溯源的意识。基于此节课教学，为了学生可以养成良好的学习习惯，教师在教学过程中，要时刻提醒学生正确的学习习惯，在潜移默化的过程中改变学生的行为习惯，通过教师的引导，学生可以在语文学习上养成良好的学习习惯。
二、学生自主，养成良好行为习惯
在教学中，相信每一个教师都遇到过学生在书写汉字时候的坐姿问题，学生总是不好好坐着写字，不是歪着、就是趴着的，这让在校的教师和在家辅导学生的家长都苦恼不已。学生正是长身体的时候，不好的写字姿势对学生的身体发育也会有一定的影响，教师可以通过对学生的教导使学生自主规范自己，养成良好的写字习惯。
在发现我班学生存在坐姿问题的时候，我在一节课上给学生播放了一个视频，里面表现了若是坐姿不规范对身体成长的影响。正如每一个人都有爱美之心，小学生也不例外，视频中，两位主人公由于不同的写字习惯而造成不同的形象，一位有着规范的坐姿，长大后整个人都气宇轩昂，帅气不已，而另一个因为平时不规范的姿势，对身体的生长造成了影响，长大后弯腰驼背的，这个视频对学生产生了很大的影响。自此，学生自己就知道要规范自己的坐姿，在书写的时候，往往可以自己规范自己，不需要教师的时时叮嘱。学生良好坐姿的养成，也使得学生的字写的更加规范了，毕竟写字的第一步就是要规范坐姿。学生自身清楚了自己不规范的行为会造成的后果，自己就会规范自己不再犯错误，因此促进自己形成良好的习惯。
三、家校合作，养成语文阅读习惯
在语文学习中，阅读可以说是重中之重，语文这个学科可以说是由文字的组成的学科，阅读能力对学生学习语文是必备技能。如何促进学生养成良好的阅读习惯呢？这需要教师的引导和家长的帮助，一起助力学生养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展和提升。
通过阅读可以促进学生的逻辑能力、记忆力、思维能力的发展，因此，促进学生阅读习惯的养成，对学生的学习有很大的帮助。教师在学校，可以专门开设阅读课，在这么一节课上，最主要的就是要让学生阅读，不仅仅局限于让学生阅读有用的书籍，只要是学生感兴趣都可以阅读。除了阅读课，教师也可以组织学生开一场交流会，就学生自己阅读的书籍来进行交流，在这个过程中，既让学生体会到分享的快乐也锻炼了学生的语言表达能力，而且也使学生对阅读产生喜爱，促进学生阅读能力的养成。不仅仅在校园里，在家中，也要有亲子阅读时光，这既可以促进学生阅读习惯的养成，也可以培养亲子之间情感，家长平常也许没有时间陪伴孩子，那么就抽时间和孩子一起读读书吧。家校合作，一起助力學生阅读习惯的养成。
综上所述，学习习惯包含各个方面，不仅仅是学生语文学习上一些行为能力的养成，更重要的是学生自己学习意识的养成。小学语文是小学阶段最重要的学科，在语文学习上，学生存在的一些问题，教师和家长在这过程中，都要发挥自己的作用，给予学生正确规范的引导和教导，让学生可以不断地改正和规范自己的行为，也改变学生的学习思想，让学生可以快乐地学习。习惯的养成一定是潜移默化的，不论教师还是家长都不可操之过急，要对学生保持足够的耐心，不断地教导学生，促使学生在语文学习上养成良好的学习习惯。
参考文献
[1]吕杨.小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略[J].参花（下），2021（04）：55-56.
[2]刘淑荣.浅谈低年级学生习惯养成的重要性[J].读写算，2021（06）：203-204.
关键词：小学语文;学习习惯;策略探究
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-021
习惯，是经常性地做某一件事情的行为。习惯的养成它源于自己的约束、教师的指引、家长的管制等等方面，是需要花时间养成的行为规范。习惯有好有坏，在语文学习上，教师要助力学生养成良好的学习习惯，规避坏习惯，促进学生在语文学习上的进步和提高，在生活中，家长也要配合学校教师的工作，对学生的行为进行规范，让学生可以形成良好的行为习惯，使其一生受益。
一、教师引导，规范学生学习习惯
良好的习惯是可以使人受益一生，语文习惯的养成不仅仅在语文学习上对学生有帮助，对学生以后的生活也会起到很大的作用。教师作为学生学习道路上的引路人，在教师教学过程中，教师要注意引导学生，规范学生行为，教师要在学习上规范学生的不良行为，促进学生在语文上良好学习习惯的养成。
《猴王出世》这节课是介绍著名西游记中孙悟空的课文，在一节课中，学生不认识的生字有很多，教师要引导学生养成查找工具书和查字典的良好学习习惯，让学生养成遇见不认识字查字典的好习惯，让学生不会遇见不认识的字就胡编乱造，抑或是就得过且过。同时，这是一部关于名著的小故事节选，教师在课后可以组织学生查找阅读原著《西游记》，对孙悟空这个形象有一个更加深刻丰满的认识和理解，这也是养成学生追根溯源的意识。基于此节课教学，为了学生可以养成良好的学习习惯，教师在教学过程中，要时刻提醒学生正确的学习习惯，在潜移默化的过程中改变学生的行为习惯，通过教师的引导，学生可以在语文学习上养成良好的学习习惯。
二、学生自主，养成良好行为习惯
在教学中，相信每一个教师都遇到过学生在书写汉字时候的坐姿问题，学生总是不好好坐着写字，不是歪着、就是趴着的，这让在校的教师和在家辅导学生的家长都苦恼不已。学生正是长身体的时候，不好的写字姿势对学生的身体发育也会有一定的影响，教师可以通过对学生的教导使学生自主规范自己，养成良好的写字习惯。
在发现我班学生存在坐姿问题的时候，我在一节课上给学生播放了一个视频，里面表现了若是坐姿不规范对身体成长的影响。正如每一个人都有爱美之心，小学生也不例外，视频中，两位主人公由于不同的写字习惯而造成不同的形象，一位有着规范的坐姿，长大后整个人都气宇轩昂，帅气不已，而另一个因为平时不规范的姿势，对身体的生长造成了影响，长大后弯腰驼背的，这个视频对学生产生了很大的影响。自此，学生自己就知道要规范自己的坐姿，在书写的时候，往往可以自己规范自己，不需要教师的时时叮嘱。学生良好坐姿的养成，也使得学生的字写的更加规范了，毕竟写字的第一步就是要规范坐姿。学生自身清楚了自己不规范的行为会造成的后果，自己就会规范自己不再犯错误，因此促进自己形成良好的习惯。
三、家校合作，养成语文阅读习惯
在语文学习中，阅读可以说是重中之重，语文这个学科可以说是由文字的组成的学科，阅读能力对学生学习语文是必备技能。如何促进学生养成良好的阅读习惯呢？这需要教师的引导和家长的帮助，一起助力学生养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展和提升。
通过阅读可以促进学生的逻辑能力、记忆力、思维能力的发展，因此，促进学生阅读习惯的养成，对学生的学习有很大的帮助。教师在学校，可以专门开设阅读课，在这么一节课上，最主要的就是要让学生阅读，不仅仅局限于让学生阅读有用的书籍，只要是学生感兴趣都可以阅读。除了阅读课，教师也可以组织学生开一场交流会，就学生自己阅读的书籍来进行交流，在这个过程中，既让学生体会到分享的快乐也锻炼了学生的语言表达能力，而且也使学生对阅读产生喜爱，促进学生阅读能力的养成。不仅仅在校园里，在家中，也要有亲子阅读时光，这既可以促进学生阅读习惯的养成，也可以培养亲子之间情感，家长平常也许没有时间陪伴孩子，那么就抽时间和孩子一起读读书吧。家校合作，一起助力學生阅读习惯的养成。
综上所述，学习习惯包含各个方面，不仅仅是学生语文学习上一些行为能力的养成，更重要的是学生自己学习意识的养成。小学语文是小学阶段最重要的学科，在语文学习上，学生存在的一些问题，教师和家长在这过程中，都要发挥自己的作用，给予学生正确规范的引导和教导，让学生可以不断地改正和规范自己的行为，也改变学生的学习思想，让学生可以快乐地学习。习惯的养成一定是潜移默化的，不论教师还是家长都不可操之过急，要对学生保持足够的耐心，不断地教导学生，促使学生在语文学习上养成良好的学习习惯。
参考文献
[1]吕杨.小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略[J].参花（下），2021（04）：55-56.
[2]刘淑荣.浅谈低年级学生习惯养成的重要性[J].读写算，2021（06）：203-204.