【摘 要】
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【内容摘要】随着时代的发展，教育改革的推进，多媒体技术与英语教学的整合是现代教育发展的必然趋势。多媒体应用于英语课堂教学，使得课堂生动形象，为学生提供更丰富的学习资源，而且集声音、图片、影像为一体，还能为课堂教学创设良好的教学情境，使抽象的知识具体化，复杂的知识简单化，这样一来，学生学习英语之时便轻松些许，久而久之，学生便会对英语学习产生浓厚的学习兴趣。 【关键词】多媒体 计算机 兴趣 直观 化
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【内容摘要】随着时代的发展，教育改革的推进，多媒体技术与英语教学的整合是现代教育发展的必然趋势。多媒体应用于英语课堂教学，使得课堂生动形象，为学生提供更丰富的学习资源，而且集声音、图片、影像为一体，还能为课堂教学创设良好的教学情境，使抽象的知识具体化，复杂的知识简单化，这样一来，学生学习英语之时便轻松些许，久而久之，学生便会对英语学习产生浓厚的学习兴趣。
【关键词】多媒体
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【内容摘要】诚信、友善是社会主义核心价值观个人层面的道德基础，是13亿中国人民在实现中国梦的道路上的精神食粮。我们作为新时代的班主任，在本职工作中既要严格要求，又要模范遵守。在班级体这个小家庭里培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的新型师生关系。 【关键词】诚信 友善 特色 尊重 培养和建立诚信友善的师生关系，首先要求班主任要以教师的职业道德为准则，严格要求自己，努力提高自己的业务水平。了解
【内容摘要】构建高效课堂，是当前高中物理教学应该重视的一个问题。高效化的课堂，才能让教学活动呈现出事半功倍的效果，以最少的教学投入，取得最好的教学效果。从目前实际来讲，高中物理课堂教学就存在一些低效问题，不仅增大了教师的教学投入，也影响到了学生的学习产出。因此，本文就针对目前高中物理教学存在的低效问题展开分析，然后提出对应的教学优化策略，希望可以在新课程深化推进的背景下，让高中物理教学取得更好的效
【内容摘要】随着教学改革的不断推进，在高中物理教学中微课也得到广泛的应用，而在微课应用的过程中，应注重教学设计，需结合高中物理的实际情况进行设计，保证设计的合理性，才能将微课教学的优势充分发挥出来，从而有效提高高中物理教学质量。 【关键词】高中物理 微课 教学设计 前言 近些年来，微课在高中物理教学中得到广泛的应用，主要在课前引导、课上教学、课后总结等三个环节进行全面的应用。当然，在微课应用
【内容摘要】生物学核心素养的发展是高中生物教学的重要任务和目标。本文针对生物学核心素养的内涵及意义，探究了生物课程目标与教学目标之间的联系，并通过对实际教学案例的深度剖析，总结出了一些宝贵的经验，能够为高中阶段的生物教学提供有效的理论参考和实践经验。 【关键词】高中生物 核心素养 教学目标 实例 课程改革要求生物教学的课程目标实现从“培养学生生物学素养”到“培养学生生物学核心素养”的转变[1]
【内容摘要】教育即生活是我国当前教育领域备受推崇的教育思想与方法，该思想理念的正确性和有效性已经在一系列的教学实践当中得到了验证和体现。该教育观念的核心内涵是生活和教育密不可分，要关注生活在教育实践当中作用的发挥，要求教师从实际生活当中寻找素材，给学生提供具备浓郁生活气息的学习环境，促进学生学以致用。对于初中道德与法治课的教育教学来说，教师同样也要把生活作为重要的教育源泉，通过引入大量生活化材料，
【内容摘要】初中阶段的学生是初次接触物理课程，难免会被此门课程的抽象性与难懂性所震撼，难以对此门课程的学习感兴趣，自然不会取得良好的教学效果。因此，这就需要老师合理的运用激励教学策略，让学生始终处于兴奋、积极的学习状态中，逐渐的形成学习动机，有效的提升学生的物理学习能力及综合素养。本文着重探讨了初中物理课堂教学中如何运用激励教学策略，旨在为广大初中物理老师的教学提供积极借鉴。 【关键词】初中物理
【内容摘要】随着新课程改革，对高中生数学的培养目标由传统转向六个核心素养。根据越来越迫切的实际需求，数学建模加入了高中数学的课程，本文将针对如何将数学建模核心素养渗透进数学课堂展开分析并提出对应的策略。 【关键词】核心素养 数学建模 高中 前言 未来的竞争是侧重于人的竞争，人才的素养则是核心的竞争对象。因此，在高中数学教育中，六个核心素养的提出十分符合学科发展的需求。数学建模是数学核心素养的
【内容摘要】随着新课标改革的深入发展，人们越来越在意教师在备课环节所投入的时间和精力，更加强调主体、高效、和谐的教育理念，要求师生共同建构课堂，突出学生主体，尊重学生个体之间的差异。本文结合该理念的分析，探究初中英语教师如何以该理念为指导，实施科学的备课策略。 【关键词】主体;高效;英语;备课 古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患。”精心预设是一件事成功的前提。教育也不
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