【摘 要】
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【摘要】随着我国教育事业的快速发展，导学案在教育事业当中的应用范围在逐渐的扩大。导学案的应用主要是能够根据学生们的特点和爱好来进行分析，对教学方案和教学模式进行详细的研究。让学生们对学习的内容的重点进行明确的划分和掌握，逐步的提高学生们的思维和知识的应用能力。本文主要针对导学案在道德与法治自主学习当中的措施进行研究。 【关键词】导学案 自主学习 研究 策略 道德与法治 导学案的应用促进了道德与
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【摘要】随着我国教育事业的快速发展，导学案在教育事业当中的应用范围在逐渐的扩大。导学案的应用主要是能够根据学生们的特点和爱好来进行分析，对教学方案和教学模式进行详细的研究。让学生们对学习的内容的重点进行明确的划分和掌握，逐步的提高学生们的思维和知识的应用能力。本文主要针对导学案在道德与法治自主学习当中的措施进行研究。
【关键词】导学案
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【摘要】当年的高考试卷分析是新高三复习最需要的信息材料，尤其是紧贴复习教学一线实际需要的考点分布、分值统计与复习思考以及解答当年高考试题需要的知识、方法和能力的分析文章，更是新高三复习的急需信息！因为复习都要找准方向以确保复习效率，而最靠谱的方向就是来自于高考试卷分析所指引的方向！高考后的试卷分析文章很多，更多的是偏理论性的高大上，贴合一线教学实际的少。本文正是从教学实际和学生解题实际的角度展开，
【摘要】 初三学生正处于人生的关键时期，同时也是学生初次学习化学知识的初始阶段，也是教师为学生奠定化学基础的关键阶段，需要教师有效的引导学生接触化学理论知识，培养学生的化学素养。需要教师能够积极的采用创新性的教学方法，提高教学质量。因此本文将详细阐述如何创新初三化学教学方法，希望可以为广大初中化学教师提供有用的参考。 【关键词】 初三化学 课堂教学 创新性教学方法 应用体会 【中图分类号】
【摘要】 在当今的高中英语阅读教学过程中，大多数的教师最关注的仍然是学生对于知识的掌握程度，但是随着教学改革不断深入，高中英语阅读教学应该更加注重塑造学生的文化品格、拓展学生的思维能力。 【关键词】 核心素养 高中英语 阅读教学 培养文化品格 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-0
摘 要：数学是初中阶段的主要学习科目之一，是一门基础知识学科，但同时它又是一门逻辑性较强，对学生学习能力要求较高的学科，所以许多同学在学习时常会感到困难。教师作为学生学习的引导者，要树立以学生为中心的教育理念，针对学生具体情况与实际需求设计相关教学策略，保证学生学习的有效性。 关键词：初中数学;学生为主体;高效课堂 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
【摘要】 新时期教育理念的不断推进，对小学数学学科的构建也提出了一定挑战。由此，教师需重视德育理念的渗透方法，采用合理的数学教学形式，凸显出德育教育的价值。基于此，文章就小学数学学科德育的渗透方法进行了探究。 【关键词】 小学 数学 德育 实施策略 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）0
【摘要】 高考是每个学生在学习的过程中必须面对的重要转折，高中英语是高中生必修课程，对学生的学习和发展有着至关重要的影响。学生对英语所进行的有效学习不但可以为其步入社会打下坚实的基础，还对学生的综合性能力提高有着重要作用。作为语言工具，学好英语对人与人之间所进行的沟通和交流有着极其重要的帮助。 【关键词】 高考 高中 英语教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识
【摘要】对于数学学习而言，数学建模思想的重要性不言而喻。在实际的教学实践过程之中有意识地引导培养学生的数學建模思想对学生数学核心素养、数学思维的培养具有重要作用。文章先阐述核心素养在高中数学中的重要性，再通过数学建模思想在教学实践中的具体应用来培养学生数学核心素养的途径进行分析，以期与同行老师分享探讨。 【关键词】数学建模思想 高中数学 核心素养 引言：对于高中生而言，此时的他们思维已经得
【摘要】数学是高考中的重要科目，在高考数学试卷中分别通过主观题和客观题的方式对学生的数学能力和思维进行考察。而填空题作为客观题中的一种，不需要学生在答题时写明计算和推理的过程，只要学生直接写明结论即可。可以通过直接法、数形结合法、排除法、特例法、构造法等方式进行题目的解答。 【关键词】高考数学 填空题 常用解题方法 一、直接法 直接法是一种以题设条件为出发点，通过相关概念、公式定理、性质
【摘要】 当前，我国已经广泛的提倡素质教育，为此在文化教学之余教育者也应主动探索德育教育的创新方式，引导学生逐渐形成良好的品质以及崇高的人格，从而成为一个有道德、有素质的好学生。初中阶段是学生各方面发展的关键时期，加上这个阶段学生各方面还不成熟，极易受到外界各种不良因素的干扰，因此在初中阶段对学生进行德育教育具有重要的现实意义。那么如何才能创新德育教育呢？接下来笔者就初中德育教育的创新方法进行如下
【摘要】 高中语文教学主要目的是提高学生的阅读能力，培养学生的核心素养。为了完成这个教学目的，可以应用思维导图，以帮助学生构建阅读方法及知识体系。文章在分析思维导图内涵的基础上探讨利用思维导图构建阅读要点体系和阅读文本体系，厘清群文关系体系的教学策略，以有效提高语文阅读效果。 【关键词】 思维导图 高中语文 阅读体系 构建 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】