【摘 要】
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<正> 凡事要有度,适度才能促进事物的发展变化。在初中生物课堂教学中,把握好'度'才能优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,取得最佳的教学效果。 1 课堂教学的向度课
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<正> 凡事要有度,适度才能促进事物的发展变化。在初中生物课堂教学中,把握好'度'才能优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,取得最佳的教学效果。 1 课堂教学的向度课堂教学应有明确的目的和主攻方向。因为'有效的教学始于希望达到的目标是什么'。使学生明确学习的目标是发挥其积极性和主动性的基础。学生只有知道了学习的目标,才会引起学习某种知识的需要;只有了解了活动的价值,才会激发学习的积极性,全力以赴地投入学习。例如:利用小黑板或投影出示本节课所要求掌握的内容,并告知其
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<正> 小儿甲状腺功能低下(以下简称甲低)为儿科内分泌常见病之一,是小儿智能体格发育障碍的可治之症,因多种原因误诊或延误诊治不少见。我们分析了1983年以来收治患儿中资料
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<正> 多年来,对鸡的矮脚(或矮小)性状的研究吸引了各国学者。现已肯定一种叫做dw的伴性矮小基因在生产上的实用价值,并成功地用之于家禽育种实践(邱祥聘,1982)。国外之所以重
素质教育针对不同的学校和不同的生源，应有不同的要求。中等职校开展素质教育应从教会学生能文明谈吐，能遵章守纪，能正确审美，能学会一技之长，能学会做人入手。才能保证素质教育的
<正> 产蛋鸡出血性脂肪肝综合症(FLHS)自Couch(1956)首次报道以来,很快由许多兽医工作者所确认,本综合症多发生于笼养方式的母鸡。在印度患FLHS的鸡死亡率由1972年的0.58％上升