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本文从高中地理实验出发,针对当前的地理实验不受重视的现象,提出相应的建议.并通过对地理实验的设计和引用做出深入的探讨,试图来充实、优化高中地理课堂教学.
巧借实验做活水 地理课堂添活力
【摘 要】
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本文从高中地理实验出发,针对当前的地理实验不受重视的现象,提出相应的建议.并通过对地理实验的设计和引用做出深入的探讨,试图来充实、优化高中地理课堂教学.
【机 构】
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江苏省昆山市第一中学,江苏昆山,215300
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年18期
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