基于提高学生参与度的初中化学教学实践——《燃烧和灭火》1的教学过程及设计意图

来源 :教育实践与研究：中学版（B） | 被引量 : 0次 | 上传用户：spiritword

【摘要】

：

<正>新课程特别强调学生在课堂教学中的主体作用,笔者认为发挥学生在课堂教学中主体作用的重要途径是"提高学生在课堂学习活动中的参与度(简称学习参与度)"。学习参与度是指

【作者】

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李焱尚晓娜许九奎

【机构】

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石家庄市教育科学研究所,石家庄市第17中学,河北省教育科学研究所

【出处】

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教育实践与研究：中学版（B）

【发表日期】

：

2017年04期

【关键词】

：

学生参与度学习情境问题驱动思维导图开放性作业

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<正>新课程特别强调学生在课堂教学中的主体作用,笔者认为发挥学生在课堂教学中主体作用的重要途径是"提高学生在课堂学习活动中的参与度(简称学习参与度)"。学习参与度是指学生在教师指导下,通过自身的主体作用主动参与到课堂学习活动中,以促进自身知识、能力和素养的全面提高[1]。课堂教学中只有充分尊重学生,通过教师的引导拓展学生参与学习的、深

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