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素质教育实施了很多年，但是由于中考、高考指挥棒的存在，一些老师仍然唯“分数”论，只以成绩论英雄，在教学中过分关注成绩，而忽略了“核心素养”。作者认为，我们更应该关注“核心素养”，致力于培养“全面发展的人”。
注重核心素养，让“花儿”茁壮成长——核心素养理论下的班级管理策略
【摘 要】
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素质教育实施了很多年，但是由于中考、高考指挥棒的存在，一些老师仍然唯“分数”论，只以成绩论英雄，在教学中过分关注成绩，而忽略了“核心素养”。作者认为，我们更应该关注“核心素养”，致力于培养“全面发展的人”。
【机 构】
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甘肃省金昌市第三中学
【出 处】
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科幻画报
【发表日期】
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2022年03期
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