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<正>如东中学陈唐明老师在教学实践中探索出基于学生思维发展的教学模式——"探究·研讨·生成·反思"(以下简称TYSF)型教学模式,并在江苏省南通市高效课堂教学研讨活动中成功开设了该模式的研究课"函数的零点",受到了与会
“探究·研讨·生成·反思”型教学模式与课例
【摘 要】
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<正>如东中学陈唐明老师在教学实践中探索出基于学生思维发展的教学模式——"探究·研讨·生成·反思"(以下简称TYSF)型教学模式,并在江苏省南通市高效课堂教学研讨活动中成
【机 构】
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江苏省如东县教育局教研室;
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2004年期
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