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文章在分析“现代教育技术”公共课教学存在问题的基础上，简要介绍了渭南师范学院本课程的教学改革方案，并通过问卷调查的形式，对该课程教学效果进行具体分析。最后，以调查为基础，结合学生反馈信息和笔者的教学体验，针对教学改革实践中出现的问题提出了一些解决思路。
“现代教育技术”公共课教学改革实践研究
【摘 要】
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文章在分析“现代教育技术”公共课教学存在问题的基础上，简要介绍了渭南师范学院本课程的教学改革方案，并通过问卷调查的形式，对该课程教学效果进行具体分析。最后，以调查为基础
【机 构】
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渭南师范学院传媒工程学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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本文系教育部2009年高等学校本科教学改革工程“渭南师范学院传媒工程系教育技术学国家级特色专业建设”（项目编号：TS11772）,国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学国家一般项目“信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究”（项目编号：BCA110020）的子课题“改革教育技术专业教学提升服务基础教育能力”和渭南师范学院2011年院级教改项目“教育技术学特色专业建设点创新实践教学体系的探索
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