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车在红绿灯处等待,我看见了她。
她,安然笃定地向前走着,依然是独角辫、白皙的脸庞和略带笑容的唇角,仿佛还是初三或高一的女孩。其实,前几天我们刚刚见过面。她今年大学毕业,母亲带着她来我家看望我。距离初中毕业,我们不相见已经七年了。
她是我的第二届学生,初三时父亲因意外去世。那段悲伤、慌乱的日子里,这个学习刻苦、性格腼腆的女孩更显沉默了。当青春的迷茫、升学的压力、丧父的痛苦一股脑儿砸向我的这个稍显弱小的学生时,我也无措着。她的父亲我见过,一个忠厚、纯朴的中年男人,据熟悉他的人介绍,工作非常认真,也很出色。家里,母亲、妻子、女儿三个女人被他照顾得很幸福。我实在不忍去想象这个失去顶梁柱,只有三个女人的家庭该如何艰难地面对变故与未来。我隐忍着自己所有的难过与担心,小心翼翼地呵护女孩。我不敢告诉全班学生她已失去父亲,我怕他们的议论与过度关心会增加女孩的心理负担,让她更加自卑。上课时,常于不经意间和孩子们一起聊欧阳修、范仲淹、苏轼,海伦·凯勒,我告诉孩子们:人生布满荆棘,唯一的办法就是从那些荆棘中迅速跨过去。
有一次,课间操时间到了,却迟迟不见女孩的身影,我匆忙赶回教室。空荡荡的教学楼,长长的走廊,让我觉得寂静得可怕。仿佛越过了千山万水,终于来到教室。偌大的教室里,只有一个单薄的女孩坐在那里低声地抽泣……我的心疼得揪在一起。这是女孩失去父亲后,我见到的她的第一次哭泣。女孩哭着对我说:“老师,我再也没有爸爸了。没人帮我查作业,没人接我放学,后天的家长会爸爸再也来不了了……”我的眼泪再也控制不住地往下流,把女孩搂在怀里。我懂得,随着时间的流逝,女孩会越发真切地明白失去的意思。我知道,此时,任何安慰的语言都是苍白的,我不能帮这么小的孩子找回父亲……广播里再次传来“广播操马上开始,请还未入场的同学抓紧时间入场”的声音,我牵起女孩的手,慢慢地,向着操场,向着阳光走去……
人生的荆棘,唯有迅速跨过去!
后来,女孩还算顺利地度过了初三,以一个不错的成绩考上了高中。毕业后,我们也没有断了联系,互通着信息。今年女孩大学毕业,母亲带着她来看望我。我欣慰地看到那个不爱讲话却爱笑的女孩又回来了。女孩告诉我,每当遇到困难时,她就会想起老师说的:面对人生荆棘唯一的办法,就是迅速跨過去。
这些年,学生们说起最多的是当时我对他们的鼓励与呵护。其实,孩子们不知道,这些都是从我自己的老师身上学来的。我只是把我感受过的师爱传给我的学生们。
只有走过,才明白,“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
她,安然笃定地向前走着,依然是独角辫、白皙的脸庞和略带笑容的唇角,仿佛还是初三或高一的女孩。其实,前几天我们刚刚见过面。她今年大学毕业,母亲带着她来我家看望我。距离初中毕业,我们不相见已经七年了。
她是我的第二届学生,初三时父亲因意外去世。那段悲伤、慌乱的日子里,这个学习刻苦、性格腼腆的女孩更显沉默了。当青春的迷茫、升学的压力、丧父的痛苦一股脑儿砸向我的这个稍显弱小的学生时,我也无措着。她的父亲我见过,一个忠厚、纯朴的中年男人,据熟悉他的人介绍,工作非常认真,也很出色。家里,母亲、妻子、女儿三个女人被他照顾得很幸福。我实在不忍去想象这个失去顶梁柱,只有三个女人的家庭该如何艰难地面对变故与未来。我隐忍着自己所有的难过与担心,小心翼翼地呵护女孩。我不敢告诉全班学生她已失去父亲,我怕他们的议论与过度关心会增加女孩的心理负担,让她更加自卑。上课时,常于不经意间和孩子们一起聊欧阳修、范仲淹、苏轼,海伦·凯勒,我告诉孩子们:人生布满荆棘,唯一的办法就是从那些荆棘中迅速跨过去。
有一次,课间操时间到了,却迟迟不见女孩的身影,我匆忙赶回教室。空荡荡的教学楼,长长的走廊,让我觉得寂静得可怕。仿佛越过了千山万水,终于来到教室。偌大的教室里,只有一个单薄的女孩坐在那里低声地抽泣……我的心疼得揪在一起。这是女孩失去父亲后,我见到的她的第一次哭泣。女孩哭着对我说:“老师,我再也没有爸爸了。没人帮我查作业,没人接我放学,后天的家长会爸爸再也来不了了……”我的眼泪再也控制不住地往下流,把女孩搂在怀里。我懂得,随着时间的流逝,女孩会越发真切地明白失去的意思。我知道,此时,任何安慰的语言都是苍白的,我不能帮这么小的孩子找回父亲……广播里再次传来“广播操马上开始,请还未入场的同学抓紧时间入场”的声音,我牵起女孩的手,慢慢地,向着操场,向着阳光走去……
人生的荆棘,唯有迅速跨过去!
后来,女孩还算顺利地度过了初三,以一个不错的成绩考上了高中。毕业后,我们也没有断了联系,互通着信息。今年女孩大学毕业,母亲带着她来看望我。我欣慰地看到那个不爱讲话却爱笑的女孩又回来了。女孩告诉我,每当遇到困难时,她就会想起老师说的:面对人生荆棘唯一的办法,就是迅速跨過去。
这些年,学生们说起最多的是当时我对他们的鼓励与呵护。其实,孩子们不知道,这些都是从我自己的老师身上学来的。我只是把我感受过的师爱传给我的学生们。
只有走过,才明白,“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。