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【摘
创设数学情境，展现课堂魅力
【摘 要】
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【摘 要】 在小学数学教学中，教师要创设情境，引发学生的求知，促进学生对知识的理解。本文主要阐述了当前教学中情境运用存在的主要问题，并分析成因，提出小学数学教学中情境创设的有效策略。 【关键词】 小学数学;情境教学;策略 情境，是教师借助于语言的描绘、直观的呈现创设真实的事件、问题，引发学生的探索兴趣，促使他们主动融入到事件的探索之中，实现对知识的主动建构。在情境教学中，教师要营造利于学习的环
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年5期
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