【摘 要】
:
发散思维是学生素质重要的组成部分,本文立足于实践,从教学中得出一些经验总结,提出了一些发散思维的培养方法.
论文部分内容阅读
发散思维是学生素质重要的组成部分,本文立足于实践,从教学中得出一些经验总结,提出了一些发散思维的培养方法.
其他文献
如今,素质教育已经全面普及,教育改革的春风也吹遍了祖国的大地,农村地区的教学获得了良好的发展.素质教育背景下,教学加强了对学生能力培养的要求,小学数学教学需要大力培养
庚子鼠年春节,一场没有硝烟的遭遇战不期而至.新冠病毒疫情的突然爆发,对社会、经济和企业的影响巨大.2020年,安防行业如何发展?回望2019年安防行业发生了很多事情,遇到了很
随着经济的腾飞时代的发展,教育事业同时也蒸蒸日上.数学的教学方法也在不断革新,近年来数学生活化的全新理念更是深入人心.不过凡事都有两面性,随着数学生活化的不断深入,由
高中阶段,很多学生都会对数学这门科目感到非常头疼,特别是一些文科的学生,对数学的学习更是一筹莫展.要想学好数学就要注意找准方法,明白数学的含义以及做题的含义,以下提出
人工智能几起几落,一般认为这一轮热潮从2012年开始.这一年,Hinton和他的学生AlexKrizhevsky设计的AlexNet采用深度学习算法,在ImageNet图像识别竞赛中获得冠军,图像错误识别
问题能够引发思考,帮助学生在面对同一个问题时,更为深入全面地去考虑与之相关的多种知识和技能.在初中数学教学中,教师需要更多地注意提问的艺术,利用更为合理的提问的形式
在对学生的调查中发现,害怕数学学习的学生有个共同的特点:不能准确理解和运用数学语言进行表达.尤其是在处理应用类的问题时,不能准确领悟题意,转化为数学符号语言,从而完不
本文主要以小学数学课基于问题有效教学的实现为重点进行分析,从设计多元化问题、引入生活元素、设计变式型问题、精心设计问题这四方面进行深入探索与研究,其目的在于加强小