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摘 要：当今社会，随着大学生就业形势的日趋严峻，鼓励大学生创新创业，提高大学生自主创新创业能力，已经成为了一条缓解大学生就业困难的重要途径。工商管理专业大学生具备较为系统的经济管理相关知识，因此在创新创业过程中有着较大的优势。本文基于对于工商管理专业的学生进行研究，分析工商管理专业学生在创新创业活动中的现状，探讨其在进行创新创业中的优势，最终提出工商管理专业创业创新能力培养的方法和有效途径。
关键词：工商管理；创新创业；大学生
自全国高等学校的持续扩招以来，我国传统的高等教育已经从传统的“精英教育”向“大众教育”进行转变。高校毕业生数量增长迅速。2017年全国高校毕业生人数高达795万人，与2016年相比增加16万人；自2011年以来，全国毕业生人数按照2%～5%的同比增长率在逐年增加，近7年间累计毕业生人数已达5075万人。2017届大学毕业生半年后的就业率约为86%，与2016届相比大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点，高校毕业生就业形势较为严峻。在就业严峻的困难情况下，大学生创新创业已经成了带动就业趋势的重要补充手段。大学生创新创业既可以解决大学生自身就业困的问题，同时能够帮忙带动其他人就业，并积极促进社会创新体系的建构。创新创业的发展为缓解大学生就业难的问题具有重大的意义。
一、 工商管理专业大学生创新创业现状
“大众创业，万众创新”为核心的“创造、创新、创业”的经济发展模式已经逐渐受到推广，成为社会发展的重要推动力之一。大学生创新创业已被社会提到了前所未有的高度。工商管理专业大学生逐渐成为了大学生创新创业的重要力量。与其他专业大学生相比较，工商管理专业具有自身的特点，其现状表现在以下方面：
（一） 管理专业知识较强
在现代市场经济背景下，大学生创业者需要有市场营销、财务管理、人力资源、风险投资等多方面管理专业知识。工商管理专业大学生在高校学习过程中，接收过管理、经济、法学、金融等相关课程的学习，这些均与市场经济活动紧密相连。因此，工商管理专业的知识背景与经济活动更为贴切，更具有广泛性、实用性和操作性。相较于其他专业学生来说，工商管理专业学生创新创业成功性更高。
（二） 市场捕捉能力敏锐
创新创业活动需要创业者有敏锐的观察能力和捕捉市场的能力。同时在创业过程中还需要根据市场的变化，创业者通过行之有效的管理运营方式和能力，创造出新颖的产品、服务等。工商管理专业大学生通过本科四年系统的学习和思维培养，对于其他专业大学生，更具市场的敏锐度和市场的前瞻性，对市场机会分析、市场需求了解、市场竞争认知都更具优势，能够迅速判断市场的好坏，有助于提高其在创新创业过程的成功率。
（三） 管理实践经验较多
创新创业是一项复杂的经济管理活动，创业者需要在市场运营能力和管理方面有一定经验。经验的积累一方面可以通过直接经验获得，另一方面可以通过间接经验进行积累。直接方面而言，在校大学生往往是普遍缺乏的，但是从间接经验方面来说，工商管理类学生却较为丰富。首先，工商管理专业教师在进行教学活动中往往会将自身所知所有的管理类经验和案例传播给工商管理专业大学生；其次，工商管理专业大学生在进行实践课程和实习过程中也会获得一定的市场管理经验。以上两点都有助于工商管理专业大学生积累自身的创新创业的简单经验。
二、 工商管理专业创新创业能力的构成
本文基于工商管理专业学生的现状以及工商管理教育教学特点，并综合国内外现有的相关创业能力的文献研究认为工商管理专业大学生进行创新创业虽然是一项较为复杂的活动，但总体而言离不以下几方面：
（一） 创新创业素质能力
创业创新素质能力主要是指创业者的心理素质、身体素质和创业思维三个方面的能力。由于创新创业过程是一个复杂的过程，加之现代社会竞争压力较大，因此创业者需要较强的心理素质，包括坚持不懈、乐观向上、诚实守信、百折不挠等。创业过程中，需要经历更多的压力，良好的身体素质有利于创业者开拓市场、及时解压。作为创业者，创业思维是必不可少的，创业思维能力主要是包括敏锐的市场判断力、警觉的商业风险意识、团结的合作团队、科学的批判精神等，还有相关的市场知识、管理观念、竞争意识等商业必备能力。
（二） 创新创业理论知识
工商管理专业大学生在创新创业时仅仅依靠兴趣、激情、冲动和冒险是不够的，更重要的是需要相关的创新创业知识理论。在进行创新创业活动中，所需要的基本知识包括财务管理、会计学、统计学、经济法、营销学等知识。作为创业者要掌握人际沟通、语言传播、社会心理等相关知识的补充，但是最为重要的是需要“创新”的知识体系。一个企业做大做强仅仅守旧是不够的，更多的是要“创新”，比如产品的研发、服务的提升等都离不开“创新”思维的体现，这都需要创业者与时俱进的进行新理论、新知识、新方法的学习等。
（三） 创新创业实践技能
在创新创业运营过程中，创业者需要把握创新创业的相关实践技能，主要是包括：机会识别能力、资源配置能力、团队管理能力、分析决策能力、创新应变能力等能力。换句话说，创业者首先要能够敏锐地捕捉市场机会，这样才能初建创业体系。进而，熟悉市场规律，去进行资源配置來开拓市场。在此过程中，团队的协作能力是必不可少的，在创新创业风险出现的过程中，创业者必须要有应变能力和决策能力才能不断适应市场变化、应对市场风险，提高企业竞争优势。
三、 工商管理专业学生创新创业能力培养
（一） 培养创新创业意识，提升自信心
目前，我国大学生虽然对创新创业有着极大的兴趣，但是真正开展创业活动的却很少，主要是由于创业信心的缺失。高等学校在进行工商管理专业教学活动中，应该将专业创业案例传播给学生，促使学生能够有较为持久的创业动力。专业教学过程中开展相关实践、实习活动，提高学生的创新创业过程中所需要的创业能力。同时高校在开展创新创业相关过程中，应促使大学生树立正确的创业观，把创新创业活动理解成为个人价值和社会价值双重实现的途径，要理性创业，提升创业自信心。
（二） 完善创新教育模式，形成创新创业教育体系
通过前文可知，工商管理专业大学生在开展创新创业活动时，与其他专业学生相比更具优势。因此，高校应针对工商管理专业的特点，优化课程设置、创新实践教学、完善科研活动等，形成一个系统的创新创业教育体系。优化课程设置，需要摆脱传统的以教师传授为主的教育教学，应当在专业教育过程中培养学生的创新创业思维。结合实践教学进行头脑风暴，构思创业点子，模拟现实的创新创业活动。同时，要产学研相结合，将所学知识和理论以及科研成果真正应用到现实创业中。
工商管理专业大学生具有其他专业不可比拟的创新创业优势，高校应根据工商管理专业的特点培养工商管理专业大学生的创新精神和实践能力，最终形成以创业带动就业的创新模式，以缓解大学生就业困难的现实问题。
参考文献：
[13]毋庆刚，王伟华.经济管理类大学生自主创新能力培养研究[J].北华航天工业学院学报，2012，4.
[14]罗锋，黄丽.地方高校创业创新型工商管理专业人才培养模式探讨[J].商业经济，2013，10.
[15]杨佳利.以创业为导向的创新人才培养模式研究——以工商管理专业为例[D].韶关：韶关学院，2015，5.
[16]李广培.创新创业能力视角下工商管理专业人才培养体系研究[J].中国轻工教育，2017，4.
作者简介：
黄璜，湖北省武汉市，武汉工商学院管理学院2014级工商管理专业。
关键词：工商管理；创新创业；大学生
自全国高等学校的持续扩招以来，我国传统的高等教育已经从传统的“精英教育”向“大众教育”进行转变。高校毕业生数量增长迅速。2017年全国高校毕业生人数高达795万人，与2016年相比增加16万人；自2011年以来，全国毕业生人数按照2%～5%的同比增长率在逐年增加，近7年间累计毕业生人数已达5075万人。2017届大学毕业生半年后的就业率约为86%，与2016届相比大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点，高校毕业生就业形势较为严峻。在就业严峻的困难情况下，大学生创新创业已经成了带动就业趋势的重要补充手段。大学生创新创业既可以解决大学生自身就业困的问题，同时能够帮忙带动其他人就业，并积极促进社会创新体系的建构。创新创业的发展为缓解大学生就业难的问题具有重大的意义。
一、 工商管理专业大学生创新创业现状
“大众创业，万众创新”为核心的“创造、创新、创业”的经济发展模式已经逐渐受到推广，成为社会发展的重要推动力之一。大学生创新创业已被社会提到了前所未有的高度。工商管理专业大学生逐渐成为了大学生创新创业的重要力量。与其他专业大学生相比较，工商管理专业具有自身的特点，其现状表现在以下方面：
（一） 管理专业知识较强
在现代市场经济背景下，大学生创业者需要有市场营销、财务管理、人力资源、风险投资等多方面管理专业知识。工商管理专业大学生在高校学习过程中，接收过管理、经济、法学、金融等相关课程的学习，这些均与市场经济活动紧密相连。因此，工商管理专业的知识背景与经济活动更为贴切，更具有广泛性、实用性和操作性。相较于其他专业学生来说，工商管理专业学生创新创业成功性更高。
（二） 市场捕捉能力敏锐
创新创业活动需要创业者有敏锐的观察能力和捕捉市场的能力。同时在创业过程中还需要根据市场的变化，创业者通过行之有效的管理运营方式和能力，创造出新颖的产品、服务等。工商管理专业大学生通过本科四年系统的学习和思维培养，对于其他专业大学生，更具市场的敏锐度和市场的前瞻性，对市场机会分析、市场需求了解、市场竞争认知都更具优势，能够迅速判断市场的好坏，有助于提高其在创新创业过程的成功率。
（三） 管理实践经验较多
创新创业是一项复杂的经济管理活动，创业者需要在市场运营能力和管理方面有一定经验。经验的积累一方面可以通过直接经验获得，另一方面可以通过间接经验进行积累。直接方面而言，在校大学生往往是普遍缺乏的，但是从间接经验方面来说，工商管理类学生却较为丰富。首先，工商管理专业教师在进行教学活动中往往会将自身所知所有的管理类经验和案例传播给工商管理专业大学生；其次，工商管理专业大学生在进行实践课程和实习过程中也会获得一定的市场管理经验。以上两点都有助于工商管理专业大学生积累自身的创新创业的简单经验。
二、 工商管理专业创新创业能力的构成
本文基于工商管理专业学生的现状以及工商管理教育教学特点，并综合国内外现有的相关创业能力的文献研究认为工商管理专业大学生进行创新创业虽然是一项较为复杂的活动，但总体而言离不以下几方面：
（一） 创新创业素质能力
创业创新素质能力主要是指创业者的心理素质、身体素质和创业思维三个方面的能力。由于创新创业过程是一个复杂的过程，加之现代社会竞争压力较大，因此创业者需要较强的心理素质，包括坚持不懈、乐观向上、诚实守信、百折不挠等。创业过程中，需要经历更多的压力，良好的身体素质有利于创业者开拓市场、及时解压。作为创业者，创业思维是必不可少的，创业思维能力主要是包括敏锐的市场判断力、警觉的商业风险意识、团结的合作团队、科学的批判精神等，还有相关的市场知识、管理观念、竞争意识等商业必备能力。
（二） 创新创业理论知识
工商管理专业大学生在创新创业时仅仅依靠兴趣、激情、冲动和冒险是不够的，更重要的是需要相关的创新创业知识理论。在进行创新创业活动中，所需要的基本知识包括财务管理、会计学、统计学、经济法、营销学等知识。作为创业者要掌握人际沟通、语言传播、社会心理等相关知识的补充，但是最为重要的是需要“创新”的知识体系。一个企业做大做强仅仅守旧是不够的，更多的是要“创新”，比如产品的研发、服务的提升等都离不开“创新”思维的体现，这都需要创业者与时俱进的进行新理论、新知识、新方法的学习等。
（三） 创新创业实践技能
在创新创业运营过程中，创业者需要把握创新创业的相关实践技能，主要是包括：机会识别能力、资源配置能力、团队管理能力、分析决策能力、创新应变能力等能力。换句话说，创业者首先要能够敏锐地捕捉市场机会，这样才能初建创业体系。进而，熟悉市场规律，去进行资源配置來开拓市场。在此过程中，团队的协作能力是必不可少的，在创新创业风险出现的过程中，创业者必须要有应变能力和决策能力才能不断适应市场变化、应对市场风险，提高企业竞争优势。
三、 工商管理专业学生创新创业能力培养
（一） 培养创新创业意识，提升自信心
目前，我国大学生虽然对创新创业有着极大的兴趣，但是真正开展创业活动的却很少，主要是由于创业信心的缺失。高等学校在进行工商管理专业教学活动中，应该将专业创业案例传播给学生，促使学生能够有较为持久的创业动力。专业教学过程中开展相关实践、实习活动，提高学生的创新创业过程中所需要的创业能力。同时高校在开展创新创业相关过程中，应促使大学生树立正确的创业观，把创新创业活动理解成为个人价值和社会价值双重实现的途径，要理性创业，提升创业自信心。
（二） 完善创新教育模式，形成创新创业教育体系
通过前文可知，工商管理专业大学生在开展创新创业活动时，与其他专业学生相比更具优势。因此，高校应针对工商管理专业的特点，优化课程设置、创新实践教学、完善科研活动等，形成一个系统的创新创业教育体系。优化课程设置，需要摆脱传统的以教师传授为主的教育教学，应当在专业教育过程中培养学生的创新创业思维。结合实践教学进行头脑风暴，构思创业点子，模拟现实的创新创业活动。同时，要产学研相结合，将所学知识和理论以及科研成果真正应用到现实创业中。
工商管理专业大学生具有其他专业不可比拟的创新创业优势，高校应根据工商管理专业的特点培养工商管理专业大学生的创新精神和实践能力，最终形成以创业带动就业的创新模式，以缓解大学生就业困难的现实问题。
参考文献：
[13]毋庆刚，王伟华.经济管理类大学生自主创新能力培养研究[J].北华航天工业学院学报，2012，4.
[14]罗锋，黄丽.地方高校创业创新型工商管理专业人才培养模式探讨[J].商业经济，2013，10.
[15]杨佳利.以创业为导向的创新人才培养模式研究——以工商管理专业为例[D].韶关：韶关学院，2015，5.
[16]李广培.创新创业能力视角下工商管理专业人才培养体系研究[J].中国轻工教育，2017，4.
作者简介：
黄璜，湖北省武汉市，武汉工商学院管理学院2014级工商管理专业。