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近几年由于教师不当教育行为引发的教育悲剧是按倒了葫芦又起来了瓢，我们把由于教师不当的教育行为对学生造成心理伤害并由此引发的学生心理问题称为师源性心理问题。
探析学生的师源性心理问题
【摘 要】
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近几年由于教师不当教育行为引发的教育悲剧是按倒了葫芦又起来了瓢，我们把由于教师不当的教育行为对学生造成心理伤害并由此引发的学生心理问题称为师源性心理问题。
【机 构】
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山东省海阳市实验中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年24期
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