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为了缩小城乡之间教育教学质量的差距,充分发挥城区名校优质教师资源、教研资源,搭建多种帮扶平台,采用师徒结对、跟岗学习、共同教研、互动联盟等多种途径,构建城乡区域教研合作模式,促进薄弱校语文教师队伍再发展.
加强区域教研合作 促进薄弱校教师队伍再发展——以语文学科为例
【摘 要】
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为了缩小城乡之间教育教学质量的差距,充分发挥城区名校优质教师资源、教研资源,搭建多种帮扶平台,采用师徒结对、跟岗学习、共同教研、互动联盟等多种途径,构建城乡区域教研
【机 构】
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福安实小龙江校区
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度一般课题“发挥优质教育资源,提升薄弱校学生语文素养的研究”(项目编号:FJJG16-31)
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