家里穷得叮当响，但曹龙威通过借钱、贷款念完了大学高收费的“三本”；毕业后本可以找份工作补贴家用，但他再次作出让人意外的选择：继续贷款读研究生。（见《武汉晨报》）
　　贫困大学生，在我国属于极其特殊的一个群体，他们有着与生俱来的自卑感和生存危机感。正是这种自卑感和生存危机感积蓄了他们的精神势能，使他们产生一种强烈的出人头地愿望。他们希望通过不断地深造来储备“资本”，以此来改变自身命运，甚至博取优越的社会地位。因此，众多贫困大学生认为，即使为了求学深造负债累累也值得。类似曹龙威这种借债求学、深造的做法绝非个别特例。
　　如果我们回首历史，你会发现中国几千年来一直承袭着一种求学为官、衣锦还乡之观念，并且这种观念在老百姓的心里可谓根深蒂固。事实上，通过求学之路也确实让无数寒门子弟跳出农门，实现了自己衣锦还乡的梦想。可历史发展至今日，随着高等教育的逐渐普及我们发现，在当今社会，接受高等教育早已不是一个人步入仕途的途径。更多的是，通过接受高等教育来提高自己求职谋生的资本。另外，高等教育机构的使命也多是为了让受教育者掌握某种专业技能，这种专业技能便是学生将来步入社会安身立命的资本。
　　客观地说，作为本科毕业的曹龙威，虽然不一定能轻而易举地谋得称心的工作，但凭借自己的专业技能谋取一个糊口之职决非难事。
　　刚毕业的大学生在规划自己的职业生涯、制定自己的人生发展战略前，理应分清轻重缓急。对于贫困大学生而言，解决生存问题才是最重要、最紧急、最迫切的问题。其实，生存有时比发展更重要。古人说得好：皮之不存，毛将焉附？
　　虽然曹龙威通过贷款、借债的方式暂时解决了经济问题，但这同时又将给自己和家人带来多大心理压力呢？况且研究生毕业后，也不一定能谋到满意的高薪职位。诸多先例证明，更高层次的教育只能赋予受教育者更多的专业技能，而并不能为受教育者提供职业保障。
　　笔者认为，曹龙威选择先就业来获取经济来源，当经济储备到一定程度时再进行深造，这该是一种更明智的选择和更为现实的出路。
　　（作者单位：浙江宁波市鄞州区石碶镇红星小学）
　　责任编辑邹韵文