【摘 要】
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面对一个全球化的新经济时代,随着社会、经济、政治、文化、科学技术的快速发展,人们越来越深刻地感受到教育的潜在作用力.世界许多国家纷纷研究其他国家的教育优势来弥补本
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面对一个全球化的新经济时代,随着社会、经济、政治、文化、科学技术的快速发展,人们越来越深刻地感受到教育的潜在作用力.世界许多国家纷纷研究其他国家的教育优势来弥补本国教育的不足.教育改革成为一种时代的趋势.中美两国的教育有着极为不同的传统,中国的教育注重对知识的积累和灌输,注重培养学生对知识和权威的尊重,注重对知识的掌握和继承,以及知识体系的构建.相比较,美国则更注重培养学生运用知识的实际能力,注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神,注重对知识的拓展和创造.这两种教育表达了对待知识的不同态度.中国的教育表达的是对知识的静态接受,美国的教育则表达的是对知识的动态改变,这一“静”一“动”之间,反映了两国教育不同的知识观.
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