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依据杜威的活动经验理论,课题组把道德与法治学科主题活动式教学的课堂模式概括为"生活——理论——生活"的"三段式"的课堂教学模式。通过设计始终围绕学生主体的教学主线、精心选择生活情境、引导基于问题的探究性学习等策略,倡导学生在做中积累经验,在做中不断学习和提升。
道德与法治“三段式”课堂教学
【摘 要】
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依据杜威的活动经验理论,课题组把道德与法治学科主题活动式教学的课堂模式概括为"生活——理论——生活"的"三段式"的课堂教学模式。通过设计始终围绕学生主体的教学主线、
【机 构】
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山东省淄博市周村区城北中学;
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2018年11期
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