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本文试图利用现代脑科学的研究成果，给教育的一些基本概念以新的诠释，并指出全面实施素质教育的脑科学依据。
从脑科学的角度对几个教育基本概念的思考
【摘 要】
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本文试图利用现代脑科学的研究成果，给教育的一些基本概念以新的诠释，并指出全面实施素质教育的脑科学依据。
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2003年1期
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