【摘 要】
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幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重幼儿的个体差异,满足幼儿个体发展的需要,成为幼儿园教师及幼儿所喜欢的活动形式,是对集体教育的有效补充,是落实《幼儿园教育指导纲
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幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重幼儿的个体差异,满足幼儿个体发展的需要,成为幼儿园教师及幼儿所喜欢的活动形式,是对集体教育的有效补充,是落实《幼儿园教育指导纲要》中所指出的＂幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主的选择、计划的活动＂和＂为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心＂的最有效措施。区域活动承载着独特的教育价值,既把课内和课外的行为、情感、技能有机联系起来,将教育者的教育意图渗透其中,又具有自主性、自选性、小组性,是促进幼儿全面发展的教育形式之一。
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