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病毒学作为生命科学中的一门重要学科发展非常迅速，课本知识更新速度远跟不上学科发展的步伐，专业文献是学生获取学科知识的一个必要和非常重要的补充。本文对培养学生专业文献阅读能力的方法和教学形式做了阐述，并对如何指导学生对文献信息进行分析整理，凝练观点，撰写综述论文进行了探索，对于研讨式教学改革具有一定参考价值。