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摘要：本文运用调查访问、文献资料等研究方法，对我系学生闲暇生活现状进行调查。调查显示，我系学生拥有充裕的闲暇时间，闲暇内容具有多样性、娱乐性和相对独立性，但闲暇质量普遍偏低。建议在我系开设闲暇教育课程，加强校园文化建设以便提高学生的闲暇生活质量，促进我系学生全面发展。
关键词：学生；闲暇生活；调查
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）05-0054-01
自从1995年实行双休制度以来，当前大学生的节假日达到120天之多，接近全年时间的1/3。随着大学生的闲暇时间越来越多，闲暇已成为大学生活的重要组成部分。大学生闲暇是指大学生扣除正式上课和满足生理需要外可以自由支配的时间及其生活状态。
一、研究对象与方法
1.研究对象
本文研究对象为我校体育系学生。采取随机抽样的方法在我系分性别、年级进行分层分类调查，共涉及172名同学。
2.研究方法
2.1文献资料法：查阅图书馆和中国知网上的类似相关文章，为本文提供理论依据。
2.2问卷调查法：共发放问卷152份，回收148分，其中有效问卷134份。有效率88%。
二、研究结果与分析
1.我系学生闲暇时间充裕
调查显示，我系学生拥有充足的闲暇时间：在周一到周五的正常上课时间，我系学生平均每天学习时间为4.0小时，生理需要时间为9.6小时，闲暇时间为10.4小时。而在双休日，我系学生平均每天的生理需要时间为11.1小时，闲暇时间为12.9小时。2007年调查显示大学生在校期间在非双休日平均闲暇时间为7.5小时厌，在双休日的平均闲暇时间为10小时/天。我系学生比普通大学生的闲暇时间平均每天多2.9小时。
2.闲暇活動呈现多样性、相对独立性和娱乐性
第一，闲暇活动呈现多样性。我系学生既有积极向上的闲暇活动，如自修、参加培训班、考证、社会实践和兼职等；又有放松身心的消遣娱乐活动，如看小说、报纸、杂志，体育和文娱活动，聊天会友等；还有漫无目的无所事事消磨时间的休闲活动，如外出闲逛，睡大觉等。
第二，闲暇活动相对独立，存在依从性。上网（88.8%），外出闲逛（57.4%），睡大觉（45.5%），看小说、报纸、杂志（44%）是我系学生最经常从事的五项活动，这些都属于自我交流，具有较强的独立性。但访谈时大部分人均表示喜欢和朋友一起外出游玩；喜欢和朋友一起进餐，当自己独自进餐时会无所适从；喜欢团队合作的体育活动。这又表明我系学生在追求私人空间的同时也迫切需要在群体中被认同。
第三，娱乐性活动占主体地位。大学时代是人生一个关键的时期，理应由有利于自我发展、提高自我的活动占主体地位。而调查显示，娱乐消遣活动在我系学生的闲暇生活中占大部分时间和精力，这势必降低了每位同学自我提升的机会，是造成我系学生闲暇生活质量较低的现状的主要原因。
3.上网在我系学生闲暇活动中占重要位置
根据问卷调查和访谈，上网在我系学生闲暇生活中占有举足轻重的地位。有12人（8.9%）每周上网时间超过30小时，男生有10人，女生2人，男生明显多余女生。有78人（58.2%）平均每周上网时间在6～30小时，有45人（33.6%）平均每周上网时间在5小时以内。上网内容占前三位的是：听音乐、看影视（59.7%），查找资料、下载（47.7%），写网络日志、装饰个人主页（41.8%）。听音乐、看影视和写网络日志、装饰个人主页均为消遣娱乐活动，这说明我系学生上网的内容多以娱乐为主，不能充分的利用网络来获取自身成长的资源和动力。而且被访者表示在利用网络资源的时候多以“复制、粘贴”来敷衍老师布置的作业，只有很少一部分同学会认真思考并用自己的语言表达出来。这给我们系学生的学习方面带来很大程度的负面影响。
我系学生上网内容存在性别和年级差异，男生上网打游戏占很大一部分比例（23.9%），女生写网络日志、装饰个主页的较多（25.4%）。其中有个别低年级女生表示不会用电子邮箱，不会在网上交易等，平时上网多以聊天，听音乐、看电影为主；而部分高年级同学则表示会用很多软件，可以处理相片、制作网页等。这说明我系学生的计算机水平个体差异较大。
4.闲暇活动与体育
参加体育活动是我系学生首选的休闲生活方式之一。在非双修日，体育活动所占用的闲暇时间平均为1.5小时/天；在双休日，体育活动所占用的闲暇时间平均为2.0小时/天。调查结果如表7显示，有59%的人表示喜欢体育健身活动；35.8%的人表示对体育活动的热衷程度一般；5.2%的人表示不太喜欢体育活动。由于我系学生具有良好的身体素质，所以能参与广泛的体育运动项目。主要运动项目如表6所示，其中排名在前五位的依次是篮球（23.8%）、交谊舞（22%）、羽毛球（11.9%）、武术（9.7%）、溜旱冰（7.5%）。另外，乒乓球作为我们的国球受到较多的青睐，桌球、网球、跆拳道这三项近几年新兴的运动也颇受年轻人的喜爱。
三、结论与建议
1.结论
1.1我系学生闲暇时间充裕，平均比普通大学生的闲暇时间平均每天多2.9小时。
l_2我系学生闲暇活动呈现多样性、相对独立性和娱乐性，但闲暇质量普遍偏低。
1.3网络休闲在我系学生闲暇活动中占有重要的位置，高达88.8%的学生选择网络休闲来度过闲暇时间。
2.建议
开设闲暇教育课程，做好对学生闲暇生活的教育和指导。我系学生对闲暇活动的选择存在随意性和盲从性，缺少理论方面的指导和在实践过程中的引导。因此有必要引进专业教师，结合我系学生特点，充分开发和利用学校资源，开设适合我系学生自身个性特点、贴近现实生活的闲暇教育课程，培养学生的各种闲暇技能，使学生获得高效管理闲暇时间的能力。
关键词：学生；闲暇生活；调查
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）05-0054-01
自从1995年实行双休制度以来，当前大学生的节假日达到120天之多，接近全年时间的1/3。随着大学生的闲暇时间越来越多，闲暇已成为大学生活的重要组成部分。大学生闲暇是指大学生扣除正式上课和满足生理需要外可以自由支配的时间及其生活状态。
一、研究对象与方法
1.研究对象
本文研究对象为我校体育系学生。采取随机抽样的方法在我系分性别、年级进行分层分类调查，共涉及172名同学。
2.研究方法
2.1文献资料法：查阅图书馆和中国知网上的类似相关文章，为本文提供理论依据。
2.2问卷调查法：共发放问卷152份，回收148分，其中有效问卷134份。有效率88%。
二、研究结果与分析
1.我系学生闲暇时间充裕
调查显示，我系学生拥有充足的闲暇时间：在周一到周五的正常上课时间，我系学生平均每天学习时间为4.0小时，生理需要时间为9.6小时，闲暇时间为10.4小时。而在双休日，我系学生平均每天的生理需要时间为11.1小时，闲暇时间为12.9小时。2007年调查显示大学生在校期间在非双休日平均闲暇时间为7.5小时厌，在双休日的平均闲暇时间为10小时/天。我系学生比普通大学生的闲暇时间平均每天多2.9小时。
2.闲暇活動呈现多样性、相对独立性和娱乐性
第一，闲暇活动呈现多样性。我系学生既有积极向上的闲暇活动，如自修、参加培训班、考证、社会实践和兼职等；又有放松身心的消遣娱乐活动，如看小说、报纸、杂志，体育和文娱活动，聊天会友等；还有漫无目的无所事事消磨时间的休闲活动，如外出闲逛，睡大觉等。
第二，闲暇活动相对独立，存在依从性。上网（88.8%），外出闲逛（57.4%），睡大觉（45.5%），看小说、报纸、杂志（44%）是我系学生最经常从事的五项活动，这些都属于自我交流，具有较强的独立性。但访谈时大部分人均表示喜欢和朋友一起外出游玩；喜欢和朋友一起进餐，当自己独自进餐时会无所适从；喜欢团队合作的体育活动。这又表明我系学生在追求私人空间的同时也迫切需要在群体中被认同。
第三，娱乐性活动占主体地位。大学时代是人生一个关键的时期，理应由有利于自我发展、提高自我的活动占主体地位。而调查显示，娱乐消遣活动在我系学生的闲暇生活中占大部分时间和精力，这势必降低了每位同学自我提升的机会，是造成我系学生闲暇生活质量较低的现状的主要原因。
3.上网在我系学生闲暇活动中占重要位置
根据问卷调查和访谈，上网在我系学生闲暇生活中占有举足轻重的地位。有12人（8.9%）每周上网时间超过30小时，男生有10人，女生2人，男生明显多余女生。有78人（58.2%）平均每周上网时间在6～30小时，有45人（33.6%）平均每周上网时间在5小时以内。上网内容占前三位的是：听音乐、看影视（59.7%），查找资料、下载（47.7%），写网络日志、装饰个人主页（41.8%）。听音乐、看影视和写网络日志、装饰个人主页均为消遣娱乐活动，这说明我系学生上网的内容多以娱乐为主，不能充分的利用网络来获取自身成长的资源和动力。而且被访者表示在利用网络资源的时候多以“复制、粘贴”来敷衍老师布置的作业，只有很少一部分同学会认真思考并用自己的语言表达出来。这给我们系学生的学习方面带来很大程度的负面影响。
我系学生上网内容存在性别和年级差异，男生上网打游戏占很大一部分比例（23.9%），女生写网络日志、装饰个主页的较多（25.4%）。其中有个别低年级女生表示不会用电子邮箱，不会在网上交易等，平时上网多以聊天，听音乐、看电影为主；而部分高年级同学则表示会用很多软件，可以处理相片、制作网页等。这说明我系学生的计算机水平个体差异较大。
4.闲暇活动与体育
参加体育活动是我系学生首选的休闲生活方式之一。在非双修日，体育活动所占用的闲暇时间平均为1.5小时/天；在双休日，体育活动所占用的闲暇时间平均为2.0小时/天。调查结果如表7显示，有59%的人表示喜欢体育健身活动；35.8%的人表示对体育活动的热衷程度一般；5.2%的人表示不太喜欢体育活动。由于我系学生具有良好的身体素质，所以能参与广泛的体育运动项目。主要运动项目如表6所示，其中排名在前五位的依次是篮球（23.8%）、交谊舞（22%）、羽毛球（11.9%）、武术（9.7%）、溜旱冰（7.5%）。另外，乒乓球作为我们的国球受到较多的青睐，桌球、网球、跆拳道这三项近几年新兴的运动也颇受年轻人的喜爱。
三、结论与建议
1.结论
1.1我系学生闲暇时间充裕，平均比普通大学生的闲暇时间平均每天多2.9小时。
l_2我系学生闲暇活动呈现多样性、相对独立性和娱乐性，但闲暇质量普遍偏低。
1.3网络休闲在我系学生闲暇活动中占有重要的位置，高达88.8%的学生选择网络休闲来度过闲暇时间。
2.建议
开设闲暇教育课程，做好对学生闲暇生活的教育和指导。我系学生对闲暇活动的选择存在随意性和盲从性，缺少理论方面的指导和在实践过程中的引导。因此有必要引进专业教师，结合我系学生特点，充分开发和利用学校资源，开设适合我系学生自身个性特点、贴近现实生活的闲暇教育课程，培养学生的各种闲暇技能，使学生获得高效管理闲暇时间的能力。