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摘要：21世纪是一个知识经济的时代，移动互联网得到了巨大的发展，其本身促进了信息技术的不断进步，为大学生的创新创业奠定了基础。大学生创新创业创造能力的培养和提升已经成为一个颇具时代感和紧迫感的课题，是时代的要求，也是必然的趋势。只有大学生不断去创新和创业，才可以促进社会和国家的发展。对于中国来说，大学生是祖国的未来和希望，应该懂得创新创业的重要性，也应该积极去进行探索，去创新创业，唯有如此，才可以使其获得更大的发展。
关键词：移动；互联网；环境；大学生；创新创业
引言
如今的时代是一个崭新的时代，科学技术已经全面的融入到各行各业之中，其中移动互联网已经成为不容忽视的因素，它能够有效的促进人们的生活工作和学习，在移动互联网的环境下，大学生创业创新也必须与之进行结合。对于大学生创新创业教育应该使其充分得到移动互联网的支持，在移动互联网环境的支撑下，必定会让大学生创新创业教育逐渐走向完善，最终令大学生创新创业教育更加鲜明。在未来的发展中，大学生应该秉持互联网创新创业的理念，去开创更加美好的未来。
一、大学生创业能力的具体内容
大学生如何在创新创业实践活动过程中得到生存和发展，就需要多个方面的能力，可以分为五个方面的基本素质。每一种基本素质都有自己特殊的功能和地位，而这些基本素质都在不同程度的发挥着自己的重要作用，严重的影响着大学生创新创业的效果。
（一）决策能力
决策能力决定着创新创业的方向，同时也严重的影响着创新创业的目标、战略、选择合作伙伴和实施方案的能力。一些人天生都是决策者，而一些人则是执行别人的决策。对于创业者来说首先应该是一个好的决策者。通过实践经验证明，善于决策的人往往在创业过程中更容易得到发展。
（二）经营能力
对于大学生创新创业来说，其本身必须要有一定的经营能力，经营能力是创新创业过程中最为重要的能力，大学生的创新创业需要依靠经营才能够得以继续，唯有保持良好的经营能力才可以更好的将创新创业做大做强，便可以得到源源不断的发展。
（三）专业能力
如今的移动互联网环境下大学生创新创业应该具有专业能力，没有专业能力就好似没有方向，做什么都等于抓瞎，专业能力在此时显得非常重要。大学生创新创业只有具备专业能力，才可以在创新创业中充分的发挥专业能力，使用专业的知识和技能來进行创新创业，最终将创新创业做大做好。专业能力无论在何时何地都显得十分重要，相信专业能力一定会引导大学生的创新创业走向美好的未来。
（四）协作能力
在大学生创新创业的过程中，大学生需要和他人进行协作，单靠大学生自己一人的能力是不能成就大事情的。协作就是合作，协作的力量是强大的，在任何时候任何事情上，都不应该小觑协作的作用。大学生创新创业中需要协作，协作可以促进彼此的沟通和了解，能够集中力量，使整个团体团结在一起，最终形成巨大的凝聚力，至此帮助大学生更好的完成创新创业。
（五）创新能力
在移动互联网环境下的大学生创新创业中，应该具备良好的创新能力，创新就是发展，更是进步，对于大学生而言只有具备了创新能力，才可以拥有新潮的思想，便能够付出行动，令创新创业不断得到发展。无论在何时创新能力都是促进事物发展的良方妙药，最终指引大学生走向成功。
二、移动互联网视角下大学生创新创业能力教学方面存在的问题
（一）客观方面
积时累日的长期教育教学实践活动凸显了相对稳定的、具有独特风格的大学教学模式。目前中国的教学模式的弊端十分明显：落后封闭，裹足不前，内容陈旧，途径单一。我国目前没有统一科学且权威性的创新创业教材，创新创业学科的定位、标准和意义也不够明确，创新创业教学自身与其他学科也没有多大的联系。其次，在大多数的高校之中没有创新创业经验丰富、技能良好的师资力量。同时众多的老师致力于科研，或者一些老师只在乎完成教学任务和目标而忽视了创新创业的进行。尽管我国高校在不断的改革，但是没有很好的收效。
（二）主观方面
我国大学生的创新创业能力需要得到提高，但是目前一些高校中大学生的创新创业具有一些问题。多数大学生并没有意识到移动互联网时代赐予其创新创业和自身发展的意义。他们一方面享受着大互联网时代带给他们的舒服便利，一方面受制于网络而不是以网络为工具。其次，大学生因为受到中国传统观念和教育的影响，不能跟随时代的发展和时代的诉求，最终不能跟随移动互联网的发展，从而令自身的创新创业变得不甚理想。
三、移动互联网视角下对大学生创新创业能力的教学改革对策
移动互联网时代的社会经济和文化飞速发展，没有应变措施便跟不上时代。要想不被时代所抛弃，走在时代前沿，无论是硬件设施还是教师和大学生本身都需要创新和发展。高校发展需要改变观念，要建造良好的师资队伍，加强人力资源方面的建设，邀请工程师、技师等各行各业的精英来学校进行演讲和讲座，努力培养适应时代和社会的人才，使其在移动互联网的环境下进行更好发展。政府也要鼓励政府去改善管理制度，鼓舞学生参加科研、管理活动，培养学生创新创业能力。要改变现行的学习制度，改善传统的教学和考核方式，学生不应该只顾读书，应该懂得创新。创新思路绝非是一朝一夕能够解决的事情，在各种学科中应该渗透创新创业知识，组织学生参加各种实践活动，增加大学生创业的实践环节，提高大学生的创新创业创造能力，最终让大学生在创新创业中做出成绩。
结论
本文先是讲述了大学生创业能力的具体内容，从五个方面讲述了大学生创业能力的具体内容，分别是决策能力、经营能力、专业能力、协作能力、创新能力。然后说明了移动互联网视角下大学生创新创业能力教学方面存在的问题，让大学生教育工作者懂得了移动互联网视角下大学生创新创业能力教学存在的不足。最后给出了相对应的策略，通过本文的研究和分析，带给更多大学教育工作者一定的参考和借鉴，令移动互联网环境下的大学生创新创业教育变得更加理想化，保障让更多的大学生在创新创业的道路上走得一帆风顺。
（作者单位：山东协和学院）
关键词：移动；互联网；环境；大学生；创新创业
引言
如今的时代是一个崭新的时代，科学技术已经全面的融入到各行各业之中，其中移动互联网已经成为不容忽视的因素，它能够有效的促进人们的生活工作和学习，在移动互联网的环境下，大学生创业创新也必须与之进行结合。对于大学生创新创业教育应该使其充分得到移动互联网的支持，在移动互联网环境的支撑下，必定会让大学生创新创业教育逐渐走向完善，最终令大学生创新创业教育更加鲜明。在未来的发展中，大学生应该秉持互联网创新创业的理念，去开创更加美好的未来。
一、大学生创业能力的具体内容
大学生如何在创新创业实践活动过程中得到生存和发展，就需要多个方面的能力，可以分为五个方面的基本素质。每一种基本素质都有自己特殊的功能和地位，而这些基本素质都在不同程度的发挥着自己的重要作用，严重的影响着大学生创新创业的效果。
（一）决策能力
决策能力决定着创新创业的方向，同时也严重的影响着创新创业的目标、战略、选择合作伙伴和实施方案的能力。一些人天生都是决策者，而一些人则是执行别人的决策。对于创业者来说首先应该是一个好的决策者。通过实践经验证明，善于决策的人往往在创业过程中更容易得到发展。
（二）经营能力
对于大学生创新创业来说，其本身必须要有一定的经营能力，经营能力是创新创业过程中最为重要的能力，大学生的创新创业需要依靠经营才能够得以继续，唯有保持良好的经营能力才可以更好的将创新创业做大做强，便可以得到源源不断的发展。
（三）专业能力
如今的移动互联网环境下大学生创新创业应该具有专业能力，没有专业能力就好似没有方向，做什么都等于抓瞎，专业能力在此时显得非常重要。大学生创新创业只有具备专业能力，才可以在创新创业中充分的发挥专业能力，使用专业的知识和技能來进行创新创业，最终将创新创业做大做好。专业能力无论在何时何地都显得十分重要，相信专业能力一定会引导大学生的创新创业走向美好的未来。
（四）协作能力
在大学生创新创业的过程中，大学生需要和他人进行协作，单靠大学生自己一人的能力是不能成就大事情的。协作就是合作，协作的力量是强大的，在任何时候任何事情上，都不应该小觑协作的作用。大学生创新创业中需要协作，协作可以促进彼此的沟通和了解，能够集中力量，使整个团体团结在一起，最终形成巨大的凝聚力，至此帮助大学生更好的完成创新创业。
（五）创新能力
在移动互联网环境下的大学生创新创业中，应该具备良好的创新能力，创新就是发展，更是进步，对于大学生而言只有具备了创新能力，才可以拥有新潮的思想，便能够付出行动，令创新创业不断得到发展。无论在何时创新能力都是促进事物发展的良方妙药，最终指引大学生走向成功。
二、移动互联网视角下大学生创新创业能力教学方面存在的问题
（一）客观方面
积时累日的长期教育教学实践活动凸显了相对稳定的、具有独特风格的大学教学模式。目前中国的教学模式的弊端十分明显：落后封闭，裹足不前，内容陈旧，途径单一。我国目前没有统一科学且权威性的创新创业教材，创新创业学科的定位、标准和意义也不够明确，创新创业教学自身与其他学科也没有多大的联系。其次，在大多数的高校之中没有创新创业经验丰富、技能良好的师资力量。同时众多的老师致力于科研，或者一些老师只在乎完成教学任务和目标而忽视了创新创业的进行。尽管我国高校在不断的改革，但是没有很好的收效。
（二）主观方面
我国大学生的创新创业能力需要得到提高，但是目前一些高校中大学生的创新创业具有一些问题。多数大学生并没有意识到移动互联网时代赐予其创新创业和自身发展的意义。他们一方面享受着大互联网时代带给他们的舒服便利，一方面受制于网络而不是以网络为工具。其次，大学生因为受到中国传统观念和教育的影响，不能跟随时代的发展和时代的诉求，最终不能跟随移动互联网的发展，从而令自身的创新创业变得不甚理想。
三、移动互联网视角下对大学生创新创业能力的教学改革对策
移动互联网时代的社会经济和文化飞速发展，没有应变措施便跟不上时代。要想不被时代所抛弃，走在时代前沿，无论是硬件设施还是教师和大学生本身都需要创新和发展。高校发展需要改变观念，要建造良好的师资队伍，加强人力资源方面的建设，邀请工程师、技师等各行各业的精英来学校进行演讲和讲座，努力培养适应时代和社会的人才，使其在移动互联网的环境下进行更好发展。政府也要鼓励政府去改善管理制度，鼓舞学生参加科研、管理活动，培养学生创新创业能力。要改变现行的学习制度，改善传统的教学和考核方式，学生不应该只顾读书，应该懂得创新。创新思路绝非是一朝一夕能够解决的事情，在各种学科中应该渗透创新创业知识，组织学生参加各种实践活动，增加大学生创业的实践环节，提高大学生的创新创业创造能力，最终让大学生在创新创业中做出成绩。
结论
本文先是讲述了大学生创业能力的具体内容，从五个方面讲述了大学生创业能力的具体内容，分别是决策能力、经营能力、专业能力、协作能力、创新能力。然后说明了移动互联网视角下大学生创新创业能力教学方面存在的问题，让大学生教育工作者懂得了移动互联网视角下大学生创新创业能力教学存在的不足。最后给出了相对应的策略，通过本文的研究和分析，带给更多大学教育工作者一定的参考和借鉴，令移动互联网环境下的大学生创新创业教育变得更加理想化，保障让更多的大学生在创新创业的道路上走得一帆风顺。
（作者单位：山东协和学院）