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在小学科学教学中,合理的教学方法可以更好地帮助学生理解知识内容。文中就以《勺柄是怎样变热的》一课中的知识为例,就如何帮助小学生建立"传导"概念进行探讨。
小学科学“传导”概念教学探讨
【摘 要】
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在小学科学教学中,合理的教学方法可以更好地帮助学生理解知识内容。文中就以《勺柄是怎样变热的》一课中的知识为例,就如何帮助小学生建立"传导"概念进行探讨。
【机 构】
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北京市平谷区山东庄中心小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年3期
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