【摘 要】
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基于“学改”理念建构智慧学习信息化平台与学习环境,使学生通过计算机或移动终端实现在线学习,实现学习过程的信息化,有利于学习质量保证体系的建构与完善.通过教育大数据的
【机 构】
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常州工业职业技术学院,江苏常州,213164
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基于“学改”理念建构智慧学习信息化平台与学习环境,使学生通过计算机或移动终端实现在线学习,实现学习过程的信息化,有利于学习质量保证体系的建构与完善.通过教育大数据的采集与分析能够对学习质量评价改革能够起到决策支持、导向示范、学习支架等作用,促进有效教学与适合的教育.学习质量保证体系建设与评价方式改革能够激发学生学习内驱力,及时提供信息反馈,促进学生层面的诊断与改进(以下简称“诊改”),较好地实现人才培养质量提升的目标.
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[目的]
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