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语文教学体现了教学信息的传播和流动,若能在阅读教学中适当运用传播学理论,将促使学生更自主地投入学习.在初中语文阅读教学中,教师可以借助传播学中的5W模型促使学生抓住关键点,运用噪音模型让教学变得更精简,运用反馈模型促使互动交流更高效.这些传播学理论都能促使初中语文课堂更高效.
基于传播学理论建构自主型阅读课堂
【摘 要】
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语文教学体现了教学信息的传播和流动,若能在阅读教学中适当运用传播学理论,将促使学生更自主地投入学习.在初中语文阅读教学中,教师可以借助传播学中的5W模型促使学生抓住关
【机 构】
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甘肃省武威市,甘肃省民勤县第六中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年31期
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