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本文举例说明了"资料分析"在发展学生生物学核心素养中的作用:为形成生命观念作事实支撑,养成尊重事实和证据的科学思维习惯,体验发现实验过程,培养科学探究能力,尝试解决生产与生活中的问题,提升社会责任。
“资料分析”在发展学生生物学核心素养中的作用
【摘 要】
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本文举例说明了"资料分析"在发展学生生物学核心素养中的作用:为形成生命观念作事实支撑,养成尊重事实和证据的科学思维习惯,体验发现实验过程,培养科学探究能力,尝试解决生
【机 构】
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重庆市万州区教师进修学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“智慧教研模式的构建与实践研究”,No.FHB160573
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