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目的观察分析周目标教学应用于护理管理临床实习带教中的效果。方法选取大专以上实习护士120名，随机分为对照组和实验组，各60名，对照组采用传统带教模式，实验组采用周目标教学带教模式。结果实验组掌握的临床能力及对带教老师的满意度均高于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论周目标教学在护理管理临床实习带教中不但提高了实习护士的临床综合素质和能力，而且增加了对带教老师的满意度，提高了临床护理的教学质量，有着良好的临床实际应用价值。