【摘 要】
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目的分析不同剂量地佐辛对鼻道手术全麻复苏期不良反应的影响及干预效果。方法行鼻内镜下鼻道手术患者50例,采用随机分组的方式将患者分为小剂量组、中剂量组、大剂量组,对所
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目的分析不同剂量地佐辛对鼻道手术全麻复苏期不良反应的影响及干预效果。方法行鼻内镜下鼻道手术患者50例,采用随机分组的方式将患者分为小剂量组、中剂量组、大剂量组,对所有患者实施静脉瑞芬太尼吸入七氟醚复合麻醉,手术完成前半小时分别给予三组患者注射地佐辛0.1、0.15、0.2 mg/kg,对三组患者的临床效果进行分析对比。结果研究结果显示,三组患者在呼吸恢复时间上比较差异无统计学意义（P＞0.05）,呼之睁眼时间和拔管时间与剂量呈正相关关系,且三组数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）,拔管咳嗽评分与剂量呈
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【摘要】 本文根据应用技术型本科高校的人才培养方案，选取实际生活和与专业相关的情境案例，在授课的过程中，选择适当的案例，同时选择合适的课堂组织形式，使学生参与到课堂教学活动中，让学生分成不同的小组，通过小组讨论引导学生积极思考，培养学生学习工程数学的积极性，同时提高学生利用数学知识解决实际问题的能力. 【关键词】 案例教学法;工程数学;人才培养 一、工程数学课程案例的选取 （一）案例的选择
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