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面对生物学高考试题加强实验考查的实际情况，本文提出调整重组、建构模型、拓展延伸，以提高实验复习的有效性。
提高高三生物学实验复习的有效性
【摘 要】
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面对生物学高考试题加强实验考查的实际情况，本文提出调整重组、建构模型、拓展延伸，以提高实验复习的有效性。
【机 构】
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江苏省苏州市相城区陆慕高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2012年10期
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