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新一轮基础教育课程改革正在全面实施.课程理论的研究表明,教师应是课程的研究者、设计者、实施者、评价者,是新课程的主体.
新课程的实施与教师素质
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革正在全面实施.课程理论的研究表明,教师应是课程的研究者、设计者、实施者、评价者,是新课程的主体.
【机 构】
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西安市临潼区教师进修学校
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2004年1期
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