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现代大学教师教学艺术的形成,除了具有一定的机制与动力外,还有其自身一些必不可少的因素和不可逾越的几个发展阶段,这些因素包括品德修养,知识结构,思维特点,个性特征;过程分为模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和有风格教学阶段。分析与讨论现代大学教学艺术的形成因素与发展阶段,对于发现和把握现代大学教师形成教学艺术水平的一些规律,促进教师素质培养和教学质量的提高具有一定的理论与实践意义。